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分享地理事物定位如何建立——以《大洲和大洋》为例: ludog 2021-9-30 10:01; 初中地理中，大概没有哪一节比《大洲和大洋》更简单了，特别是经历了充满难点的《地球和地图》之后，教这一节简直是从地狱到天堂。不过话说回来，大洲和大洋只是没有太难理解的内容，但本节要求能帮助学生如何学会地理事物定位，而要完成这一点并不简单。昨天听了新老师小刘的课，问题设置方 ...; 2230 次阅读|5 个评论热度 2

分享海陆的变迁教学反思: 葛覃 2021-9-27 22:16; 本节课以科学探究为主线，以魏格纳的故事为情景贯穿。通过身边的实例来讲解海陆变迁的原因，利用基本的科学研究方法为线索探究大陆漂移学说。从读太平洋为中心的地图和大西洋为中心的地图开始引导学生发现问题并提出假设，让学生认识到自己的发现和魏格纳的发现相同，提升学生的科学研究的 ...; 623 次阅读|0 个评论

分享《大气的组成和垂直分层》教学设计: 一十一 2021-9-25 21:50; 《大气的组成和垂直分层》教学设计这节课的设计按教材分为两个部分即大气的组成和大气的垂直分层，以教材上的素材为主，适当的增添，补充的图片多数取自于星球研究所《地表，再见》。 ...; 2454 次阅读|2 个评论热度 1

分享烟台教科院送课下乡教学教研活动——《长江的开发与治理》同课异构: ludog 2021-9-23 22:05; 今天是个特殊的日子秋分，秋分时太阳很是公平，直射赤道，寒暑均分，昼夜各半。这个季节，天高云淡，凉风习习。今天还是我国的农民丰收节，“银棉金稻千重秀，梨黄柿红百果香”。对栖霞地理老师来说，更大的喜事恐怕是烟台教科院组织了送课下乡教学教研活动，教科院李维静老师与烟台市教 ...; 2133 次阅读|0 个评论

分享如何做到精准概念教学——以《地形图的判读》为例: ludog 2021-9-22 22:40; 今天教研的时候，我让新老师小刘说课，《等高线地形图的判读》，我听他说的挺简单的，隐隐有些担心。众所周知，这一节课是初一著名的难点。他说的过程，我提了几个问题，问他怎么处理，然后他的指导老师刘老师进行了指导。但我还是不太放心，按说，刚入职的老师，还达不到举重若 ...; 2270 次阅读|0 个评论

分享《经线和经度》公开课反思: 浅时光 2021-9-20 15:14; 今年九月份刚开学，学校宣布了公开课活动，我听到这个安排，还是挺开心的，每次活动都是一种锻炼，每次活动都能有所反思，每次活动都能有所收获，这次活动我有了第一次笔下的反思和总结。刚看到公开课安排是2021年9月17号，星期五，距离刚开学没有多长时间，而且安排的是初一的学生 ...; 1498 次阅读|11 个评论热度 4

分享听雷主编讲《校本课程设计与研学实践探索》: ludog 2021-9-16 22:33; 今天晚上，中地参雷主编应邀到中教启星作了《校本课程设计与研学实践探索的专题讲座，大约 3000 多老师参加了今晚的活动。首先是校本课程的概念、类别。雷主编指出，国家课程、地方课程和校本课程三级课程中，校本课程是最贴近学生、内容最为丰富的课程，也是普通教 ...; 2051 次阅读|2 个评论热度 1

分享拿捏好总论部分的边界——以《气候》为例: ludog 2021-9-15 21:43; 昨天上午，教育局领导来我们学校听课，正好第二、三课我和另一位老师有课，就听了我们两个人的，我是第三节课，另一位老师是第二节课。八年级上册《气候》一节，我上一节课先讲了“影响我国气候的主要因素”，这一节课再归纳“我国气候的主要特征”。话说，我简单复习了一下冬季风 ...; 2052 次阅读|2 个评论热度 1

分享《地球的圈层结构》教学设计: 一十一 2021-9-14 08:52; 《地球的圈层结构》教学设计 ...; 866 次阅读|5 个评论热度 2

分享大洲和大洋导学案反思: 葛覃 2021-9-13 23:56; 目前，学校要求各科组组织制作导学案和作业，下图为大洲和大洋导学案核心知识部分。从该导学案中发现几个问题： 1.学生普遍反映难、看不懂。学生认为教科书上找不到的知识就是难的的知识。 2.导学 ...; 684 次阅读|2 个评论热度 1

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