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分享课程整合要求下的教学设计: 长江口口 2004-10-29 09:12; 　教学设计的核心或许是教学中的问题设计。这个问题值得好好探索，目前的课程整合实际上面临着许多需要超越的障碍：资源数量的不足，质量的不尽人意；教师教学设计意识淡薄、理论的缺位等等。搜索整理几条 ...; 494 次阅读|0 个评论

分享影响博客运用的一些制约因素: 长江口口 2004-10-28 16:56; 　　 2004.10.28下午，针对区内地理教师做的交流，推介了星韵地理博客。开学给学生介绍过网址，但目前无人回应，当然，不能寄希望人人都成为博客，至少还得习惯寂寞孤独的探索。 ...; 692 次阅读|3 个评论

分享新手试航: jxtb 2004-10-28 14:40; 我来啦!; 97 次阅读|0 个评论

分享世界超级计算机竞争异常激烈：: wen 2004-10-28 09:18; 　这一段时间，IBM NEC SGI还有一家中国公司，先后宣布制造出速度超过40T的超级计算机，也就是超过目前Top500排名首位的“地球模拟者”，竞争异常激烈，看来，争夺第一的心态四海一也。中学里可以将DIY超级电脑引入课外活动，并不是一件难事，关键是做出来之后干什么？安 ...; 365 次阅读|1 个评论

分享 Grass5截图一张：: wen 2004-10-27 19:11; 426 次阅读|2 个评论

分享为什么其他地理老师对FreeGIS没有兴趣？: wen 2004-10-27 18:39; 在现实的身边我找不到和我一样对FreeGIS有兴趣的同行，只有寄希望于虚拟的网络世界，但同样令我失望，我在一些地理教学相关的论坛发贴找寻对FreeGIS感兴趣的地理老师都毫无反映。对我来说，在大量的全国同行中间，有几个地理老师对GIS感兴趣是相当自然的事情，也是在新课标下很 ...; 739 次阅读|5 个评论

分享复旦初中首推“教育博客”: 景荣 2004-10-27 17:32; 　杭州日报 (2004-10-14 06:18:06) “作业几时无，把酒问老师。”晚间9时30分，上海复旦初中的预备班男生陈林在博客(blog)上敲下了这样一行字。“无奈。孩子们太苦了，何必再加些不必要的压力。”晚间10时，班主任张电春在博客上及时地给出了自己的回复。博客，对一般孩子来说，还是个很陌生的字眼。昨 ...; 421 次阅读|0 个评论

分享大陆漂移：NASA的视屏动画: 长江口口 2004-10-27 14:26; 大陆漂移 Continental Drift 下载 352 x 240 MPEG-1 大小2 MB http://svs.gsfc.nasa.gov/vis/a000000/a000000/a000073/ 其他NASA的视屏动画，专业科学的制作水准。关键词搜索： http://svs.gsfc.n ...; 802 次阅读|0 个评论

分享课程价值取向的时代走向: 景荣 2004-10-26 16:13; 知识本位、社会本位、人本位等三种价值取向是人们对课程形成的基本价值取向，在网络化生存、全球一体化和知识经济的影响下，丰课程价值取向上体邮购多元价值的和平共存和多元共生，通过对知识观与社会服务观的重新认识与改造，形成了以人文精神为最终追求的当代课程价值取向。一、对已有课程价值取 ...; 403 次阅读|0 个评论

分享走向新教育读书文摘: 景荣 2004-10-26 13:56; 近日读《新化文摘》2004.19期王宏甲的报告文学《走向新教育》非常有感想。文中主人翁王能智是一位北京的特级教师，他的探究性学习，综合实践活动的开展给我很有启发。　　摘录一些精典的语句：自信心和成功感比知识更重要，　　基础教育就是要维护每一个孩子“打破砂锅问底” ...; 484 次阅读|0 个评论

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