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分享 人口7
geonet 2025-1-20 15:33
惠州不在天上行则到耳 现在数据还比较乱,期望将来有更准确的数据。教材面临是涉及面广数据变动快,改动比较大的问题,还有就是观念观点问题。 全国 另: 我以为自己在2024是空的呢,还好,还好。懒得去看前面的日志了,关于人口先记录一点备忘: 2024年全国人口仍是负增长(死亡人数大于出生 ...
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分享 海-气相互作用的教学反思
黄金中学魏国叨 2025-1-17 14:23
1 . “一境到底”式情境教学 情境教学在这一轮课改前已经为老师们所熟知,不过我们习惯的情景教学模式主要是单一的没有联系的情境,似乎为了创设而创造,显得有些刻板,对于课堂推进过程的作用较弱,而主要体现在有助于学生理解某部分内容等价值上。 在新一轮课改中,我们提倡一境到底式的情境教学 ...
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分享 2024-2025高二地理教学反思
黄金中学魏国叨 2025-1-17 14:20
一、引言 经过一个学期的教学实践,我深感高二地理教学的重要性和挑战性。在这个过程中,我不断反思自己的教学方法、教学内容以及与学生的互动方式,以期能够不断优化教学,提高学生的学习效果。以下是我对高二地理教学的一些反思。 二、教学内容与目标的反思 内容的深度与广度:在教学内容的 ...
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分享 越来越好
灿烂的我呀 2025-1-14 22:53
今天上完本学期最后一节地理课,终于终于终于结束了!这学期,我,有好多畏难、疲惫、痛苦的时刻。不想踏入高二选地 1 班教室的我,在一个阳光灿烂的下午乘车去本部而心情一点不飞扬的我,凌晨一两点还在备课做题的我,备完高二试卷讲评发现还要备高二试卷讲评的我,出完高一试卷发现还要出高二专题练习题的我,上坏一 ...
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分享 高一期末阶段性考试的一些思考
长江口口 2025-1-10 16:31
  高一年级第一学期教学内容相对较少,包括必修一的大部分内容,考虑大部分学校的教学进度,还剩下 2 个主题没有涉及。高一期末的阶段性考试,命题该如何做才能贴近教学和学生的实际?教材必修的内容具有“宽而浅”的特点,虽然也有涉及到原理、成因等高阶思维的内容,但总体上应该体现基础性、形成性、生活性的特点 ...
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分享 历届地球科学奥赛试题
wen 2025-1-8 15:47
http://www.igeoscied.org/activities/ieso-2/past-ieso-exams/
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分享 学业质量检测试题命制的一些思考
长江口口 2025-1-3 17:03
   结合阅卷过程中写在试卷上的 20 条记录,进行了大致梳理。 大家可以结合这些做进一步的思考,或者收集学生的答卷文字,做详尽的分析和研究。比如:科学解释能力、模型的运用、对地理空间尺度概念的理解、观察习惯与地理实践力、乡土地理资源的运用与在地化教学策略…… 1 .当试题情境材料的图 ...
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分享 一青年教师的总结反思
安瑞 2024-12-31 14:13
时间犹如白驹过隙, 12月结束了也伴随着2024年结束了。在这一年我发生了很多很多的事情。算算日子,距离我真正成为一名老师已有快半年的时光了。这一年我从一个清澈又懵懂的大学生踏入社会,到成为一名教师,这一路的经历让我收获颇丰。在学校的领导前辈以及同事的帮助下,在教学方面有了明显的进步。 初登讲 ...
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分享 一个晚自习发现的一些新东西
黄桂琴 2024-11-29 17:42
昨天晚上讲到海陆变迁的原因,学生的回答让我非常惊喜,他们竟能直接答出来自然原因,我话锋一转,说其实人类活动也会导致海陆变迁,往年学生能答到的都是填海造陆,而这届学生首先说出了巴拿马运河(因为前面刚给他们讲了大洲大洋时说过运河是人工开凿的)让陆地变成了海洋,属实有点惊到我了,佩服学生的知识迁移能 ...
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分享 杂感
chinasun 2024-11-4 21:33
杂感
上上周日在吴江杨家墀实验中学的实验室,同行的老韩发现了一只有趣的烧杯:上面既有计量刻度,还通过代表性动物和植物清晰扼要地把地质年代图谱呈现出来。 在距今5.41亿年前的前寒武纪,时间漫长,了无生机 ...
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