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分享 悦读2022:差距,怎么就那么大呢
geonet 2022-6-30 15:35
好在先看了《未来学校》不然看了《未来的学校》肯定前者就看不进去了。 这就是差距,而差距为什么那么大呢? 原来以为我们更辩证唯物一点,以为我们更人文一点,更。。。。。。,其实真不是那么回事。 虽然这两年遭遇疫情,而面对百年未遇之大变局,使我们有了更多的比较和反思。。。。。。 6月,高考季,虽然 ...
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分享 极地地区教学反思
葛覃 2022-6-30 11:23
在李老师的指导下,林老师,王老师等整个初中地理组的全力帮助与鼓励下,以及远在安徽的钮老师牺牲休息时间的支持和办公室姐妹们的关爱与理解下,让我顺利的完成了第一次学科间的教学比赛。 李老师悉心的指导让我重新对课堂教学有了深切的理解。地理课应该是 ...
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分享 悦读2022:6月阅读加速
geonet 2022-6-15 21:24
2022阅读未曾停歇,6月高考季,本打算趁热凑热闹,但全国乙卷打击太大,放下高考,还是读书心静。 刚开始看《让天赋自由》和《为未知而教为未来而学》,前者是鸡汤之类的励志书籍,后者属于理论性,而电脑里存着朱永新的《未来学校》趁机一读,虽然以前匆匆翻过,但读来仍然没啥感觉,就算为以后阅读(追求理解的教学设 ...
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分享 亦云:谁在犯错
geonet 2022-6-13 08:51
亦云:谁在犯错
全国甲卷5:云南、广西、贵州、四川、西藏 全国乙卷12:河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西 使用全国乙卷的范围如此之广泛,出现今年文综地理之状况,实在令人忧心忡忡!!尤其高考大省河南,选择题4分会拉开多大的差距!!!( https://www.163.com/dy/article/GDKCQ06B ...
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分享 亦云:以。。。为本,以。。。为中心
geonet 2022-6-12 08:06
说易做难。 以人为本基本是共识了。其实它的产生是有历史缘由的。或者说是西方文化的产物。 中国的传统其实是天人合一,没有本的问题。本是树的根部,末是树的枝尖。西方文化许多是本末倒置的,比如圣诞树。 相比以X为本,以X为中心更加明确,但是去中心化是另一个潮流。当然不能一概而论,都要去 ...
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分享 亦云:关于核心素养课标
geonet 2022-6-11 09:29
亦云:关于核心素养课标
近来段群一直几位大咖一直在论争。高考文综地理全国乙卷一出来,热闹非凡。但是问题的核心在哪呢? 其实核心在于肇始于核心素养新课标的不确定性。 从新世纪初开始的所谓第八次教改,人心思改,对提出的三维目标热情高涨。但是不知道什么原因,却是高开低走,又走了一次“新瓶装旧酒”的老路。十年左右修订课标的呼声 ...
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分享 《世界地理之地形》教学反思
一十一 2022-6-10 17:34
《世界地理之地形》教学反思
《世界地理之地形》教学反思 在世界地形这 ...
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分享 亦云:教学评之关注教
geonet 2022-6-9 07:21
现在时髦的词应该是教学评一体化,但是我们还是只关注教,只是从教的角度看问题,学是教的从属,评是教的粉饰。 新世纪之交的课改倡导学为核心,教要为学服务,但是因为评的滞后,导致教与学仍然从属不清,人们折中为:学为主体,教为主导,共主地位。 课程标准的改变,改变了面子,没有改变里子,教学观念并没有 ...
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