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ningqingq宁庆强: 都没见有人骂娘,好好的地理被高考出题专家搞得面目全非
  • geonet: 骂娘没用,省省劲吧 (7-22 09:10)
2022-7-21 10:05 回复|
景荣: 2022年有一个沉甸甸的暑假
2022-7-16 11:10 回复|
geonet: 悦读成了越读,还是放焦秋生的书一马吧。
2022-7-11 07:35 回复|
长江口口: 耦合(Coupling)表示两个子系统(或类)之间的关联程度,当一个子系统(或类)发生变化时对另一个子系统(或类)的影响很小,则称它们是松散耦合的;反之,如果变化的影响很大时,则称它们是紧密耦合的。
2022-7-10 13:36 回复|
geonet: 两难:国内没什么靠谱的理论性和实践性统一的,国外的大多水土不服。
2022-7-8 12:36 回复|
张艳凤: 自开创世界以来,所发生的的事件都是造就现在的过程。
2022-7-5 05:53 回复|
geonet: 地理研究越来越不像地理,传统地理越来越没有用了。高考也许就是例证。
2022-7-1 21:36 回复|
张艳凤: 时间消灭了空间。
  • geonet: 是技术消灭力量时间,技术创造了虚拟空间。 (6-28 21:07)
2022-6-26 06:48 回复|
安瑞: 大单元教学
  • geonet: 理想很丰满现实很骨感。 (6-21 18:12)
2022-6-21 10:16 回复|
张艳凤: 自然-----社会的关系,是空间----自然力量的影响。
2022-6-21 06:37 回复|
张艳凤: 地理学关注社会化的层级如何在彼此的内部或上面沉积,直到形成一个复杂的自然--社会景观。
2022-6-21 06:25 回复|
菱研飞雪: 最近在看这里是中国,解决了一个之前出门玩耍遇到的问题,一条公路横穿一个湖泊,结果两侧湖水颜色不一。书上的解释湖水的颜色与湖泊形状,大小,盐度,矿物质含量有关系
  • 景荣: 运城么? (6-20 22:29)
2022-6-20 18:13 回复|
长江口口: 真理是具体的,方法也是具体的,多结合真实情境的能力和方法才能帮助学生形成具有迁移价值的个人智慧和策略。复习课少一些机械的试题讲解,多一些情境的深入挖掘和具体问题的思维建构。更具体,更生动!
2022-6-18 11:50 回复|
长江口口: 目标导向,学生视角,关注生活,表达简约……,教学、命题,都要多尝试从学生视角改进问题设计。理念其实都是可以落实在每一件细小的事情上。
2022-6-18 09:35 回复|
geonet: 第三次拿起《学会生存-教育世界的今天和明天》,虽很难,但希望这次能如愿。它写成于1972年,今年正好50年。
  • geonet: 继1972年"学会生存”之后,1996和2015年分别教科文发布了”教育,财富蕴育其中“和”反思教育“。 (6-16 12:39)
  • geonet: 终于在这个6月看完了这部经典,感谢不发布高考试题及答案。 (6-30 13:49)
2022-6-16 12:35 回复|
景荣: 爆品是中小企业唯一的翻身之战
2022-6-15 14:26 回复|
景荣: 下周进学校做一场沙龙,聊聊老师们如何做研学。
2022-6-15 12:14 回复|
长江口口: 教学要密切关注学生的作业、练习、表现,及时做出有效的评价。从研究评价入手,提升教学能力可能是最有效的。每一节课都要有学习结果的简单测评和反馈,教学评一致,最主要还是提倡多使用伴随教学的过程性评价。
2022-6-15 11:18 回复|
景荣: 可擦写填充地球仪,如何用,看每个地理老师的创造。6.12给一位教研员寄出一箱15.3cm的可擦写地球仪。期待看看大家的创造性应用。
2022-6-13 01:54 回复|
长江口口: 教学设计的语言,多向绘本和童书上的语言学习,通俗、浅显,避免复式长句,写文章一样。看见文章里面一个句子长度超过2行的,基本可以直接不合格。简直不通人性。
2022-6-12 14:30 回复|

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