日志
行走点滴
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(一)催促着向前
—— 不管是否情愿，生活总在催促我们迈步向前
—— 不管是否情愿，生活总在催促我们迈步向前
重庆，终于开始慢慢燥热起来了。气温升高，整座城市也开始沸腾起来。
大街小巷，秘密麻麻，人们各自穿行在各自预定的轨道上，时不时地误闯入他人的视网膜，喋喋不休，匆匆忙忙，踉踉跄跄。
踽踽独行的孤独老人，那一句“谁能承受岁月无情的变迁” 的歌词自然浮现出来；年迈，风霜，萎缩的身体，满脸的皱褶；他们，就是经验 和时间的累积，生活的智慧慢慢地沉淀，却又对生活无能为力。
小孩，有坐婴儿车的，他们睁大着纯真无邪的双眼，认真地打量着这个世界，过往的行人，穿行的车辆，聒噪的施工场地，抑扬顿挫并赋予节奏和变化的吆喝声，叫卖声。我总是很喜欢小孩，遇到他们，微笑一笑，眨个眼睛，或者在大人允许的情况下逗一逗，很是开心。
还有的小孩儿，三个一伙，五个成群，趴在马路边不知在研究什么东西，如果是我们小时候，或是捉蚂蚁，或是玩泥巴，不管是什么，那是他们独有的精神领地，大人，是不懂小孩的世界的。
再看这些红红绿绿，步履匆匆，或标新立异，或特立独行，或艳妆浓抹，让我想起了一句话，为了掩饰自己的空虚和迷茫，一身为了反叛而反叛的反叛气质。
街头巷尾，似乎只要还有针插的缝儿，都塞满了一辆车。开车的师傅，似乎很多“三冒火”，拥挤的车道，停车场似的排满了车队长龙，像“别惹蚂蚁”电影里面那只巨大的菜青虫一样，在慢慢地慢慢地慢慢地蠕动着，汽车只能被动地“嘀嘀嘀嘀.....”个不停。
路边的小摊儿，油炸的，烧烤的，串串的，摊饼的，卖水果的，摆地货的，“囚禁 ”小动物的，各忙各的的，谁也不碍着谁。
舌尖2开篇语，道：不管是否情愿，生活总在催促我们迈步向前。是啊，我们都在按照各自的生活方式迈步向前，只是不要因为走得太久，忘了当初为什么出发。行走在都市，仍记得去乡间踏踏青也好，散散心也罢，亲近自然，回归朴实，闭眼静听自然天籁，再收拾心情整装待发。
大街小巷，秘密麻麻，人们各自穿行在各自预定的轨道上，时不时地误闯入他人的视网膜，喋喋不休，匆匆忙忙，踉踉跄跄。
踽踽独行的孤独老人，那一句“谁能承受岁月无情的变迁” 的歌词自然浮现出来；年迈，风霜，萎缩的身体，满脸的皱褶；他们，就是经验 和时间的累积，生活的智慧慢慢地沉淀，却又对生活无能为力。
小孩，有坐婴儿车的，他们睁大着纯真无邪的双眼，认真地打量着这个世界，过往的行人，穿行的车辆，聒噪的施工场地，抑扬顿挫并赋予节奏和变化的吆喝声，叫卖声。我总是很喜欢小孩，遇到他们，微笑一笑，眨个眼睛，或者在大人允许的情况下逗一逗，很是开心。
还有的小孩儿，三个一伙，五个成群，趴在马路边不知在研究什么东西，如果是我们小时候，或是捉蚂蚁，或是玩泥巴，不管是什么，那是他们独有的精神领地，大人，是不懂小孩的世界的。
再看这些红红绿绿，步履匆匆，或标新立异，或特立独行，或艳妆浓抹，让我想起了一句话，为了掩饰自己的空虚和迷茫，一身为了反叛而反叛的反叛气质。
街头巷尾，似乎只要还有针插的缝儿，都塞满了一辆车。开车的师傅，似乎很多“三冒火”，拥挤的车道，停车场似的排满了车队长龙，像“别惹蚂蚁”电影里面那只巨大的菜青虫一样，在慢慢地慢慢地慢慢地蠕动着，汽车只能被动地“嘀嘀嘀嘀.....”个不停。
路边的小摊儿，油炸的，烧烤的，串串的，摊饼的，卖水果的，摆地货的，“囚禁 ”小动物的，各忙各的的，谁也不碍着谁。
舌尖2开篇语，道：不管是否情愿，生活总在催促我们迈步向前。是啊，我们都在按照各自的生活方式迈步向前，只是不要因为走得太久，忘了当初为什么出发。行走在都市，仍记得去乡间踏踏青也好，散散心也罢，亲近自然，回归朴实，闭眼静听自然天籁，再收拾心情整装待发。
（二）生活易趣
——生活其实很简单打一盆清水，认识最真实的自己，做一株永远带着大大的笑脸的向日葵。
——生活其实很简单打一盆清水，认识最真实的自己，做一株永远带着大大的笑脸的向日葵。
工作以来，心路历程有很大的变化。一腔热血，懵懂无知，完完全全的一个理想主义者，天真地想象工作就是教室这个车间里发生的奇迹，其实或者本来，教室只是学校的一小部分。我不是一个“社会型”人才，现实和理想的交锋，初入职场的茫然无措，个人生活的跌宕，那一段时间，内心像一艘破旧不堪的扁舟在暴风骤雨的海洋中前行一般，跌宕起伏，大起大落。连我自己都搞不清楚自己为什么变得这么情绪化，这么消极，消极地看不到生活的真情，人性的善良和自然的美丽，俨然一个看看破红尘的佛者，或经历世事沧桑的老人，一切都变得无意义，没意思。当一切行为只是机械地重复，只是为了顺应时间的行走，地球的转动时，这个行为的主人是没有灵魂的，严重点是行尸走肉，说轻点是意识麻木。孤独，无助，莫名的恐惧，忐忑，一切的负面情绪在黑夜全面袭来，那时候，自己一个人会经常哭鼻子，哭过，痛过之后方能彻底醒悟。
还好，时间从不会因为个人的情绪而停止脚步；
还好，在我落入底谷时还有你们这些知心朋友，海内存知己，天涯若比邻。
还好，本质上我还是一个阳光乐观的人；
一天，一天的过去；一步，一步的走过，心境也在悄然发生变化。嘴角开始上扬，暖暖的微笑，久违了；脚步开始提起，轻盈的步伐，久违了。重新找回了最初的那份“幼稚”，那种“纯净”，思想简单点，生活开心点。
经历过后，再回头看那一段灰色生活，有些决定是对的。不属于自己的，或事，或物，或人，应该毅然舍弃，只有真正放下了，心情才会豁然明朗。人生的路程很长，有些事情是必须要去经历的。感谢有过这么一次心路的变化，让我渐渐地明白自己需要什么样的生活，自己喜欢的，热爱的，在意的，追寻的。
生活其实很简单，也很容易快乐，打一盆清水，认识最真实的自己，做一株永远带着大大的笑脸的向日葵。
上周四课堂上讲习题，“华北地区冬春季节。。”话音未落，全班学生心照不宣的笑了起来，我也傻乎乎地跟着笑起来。一个学生道“老师，我就写冬春了啊”。还有学生道“老师，怪不得你教地理呢”。哈哈，我心中窃喜，爸妈给的名字就是好啊。
后记：太久没这么安静地写点东西了，总觉得生活得太久，需要回过头来看看，记录生活的喜怒悲哀，记录走过的脚印，又流水账了，呵呵。
还好，时间从不会因为个人的情绪而停止脚步；
还好，在我落入底谷时还有你们这些知心朋友，海内存知己，天涯若比邻。
还好，本质上我还是一个阳光乐观的人；
一天，一天的过去；一步，一步的走过，心境也在悄然发生变化。嘴角开始上扬，暖暖的微笑，久违了；脚步开始提起，轻盈的步伐，久违了。重新找回了最初的那份“幼稚”，那种“纯净”，思想简单点，生活开心点。
经历过后，再回头看那一段灰色生活，有些决定是对的。不属于自己的，或事，或物，或人，应该毅然舍弃，只有真正放下了，心情才会豁然明朗。人生的路程很长，有些事情是必须要去经历的。感谢有过这么一次心路的变化，让我渐渐地明白自己需要什么样的生活，自己喜欢的，热爱的，在意的，追寻的。
生活其实很简单，也很容易快乐，打一盆清水，认识最真实的自己，做一株永远带着大大的笑脸的向日葵。
（三）与生对话，其乐无穷
——".老师，你要天天开心哦，不要被我们这一群无知的小孩子气到，要保持一颗平淡安静的心灵。"
自上次汇报课之后，我发现一些学生态度有所改观。以前遇到老师从不行礼招呼，现在居然能够问候一句“何老师好”，我知道，有些坚持是对的。——".老师，你要天天开心哦，不要被我们这一群无知的小孩子气到，要保持一颗平淡安静的心灵。"
好友Y问我，你喜欢做教师么？
我回答，喜欢，但只是单纯地喜欢做教师。
我喜欢站在讲台上的感觉，喜欢粉笔在黑板上划过留下一串沙沙的“音符”，喜欢课堂上偶尔冒出的小幽默，喜欢欢乐而不失安静的和谐氛围。 喜欢学生夹在笔记本中写给我的小纸条，喜欢与学生简单而真诚的沟通，喜欢在作业本上留下一两句鼓励的话语... ..
"... ... 老师，你要天天开心哦，不要被我们这一群无知的小孩子气到，要保持一颗平淡安静的心灵。" 现任班级一位学生给我小纸条，简单却深深触及我的内心。
“老师，我们错了。”一位理科班学生给我发来QQ留言信息。
尤记得在黄冈中学实习时，最后孩子们送给了我一本珍贵的留言本，上面写满了他们对我的祝福，每次找不到前进的方向，感到失落时，我就会翻翻这个珍贵的留言本，来自学生的祝福与鼓励是最好的礼物。其中，有个孩子这样写道“小何老师，我喜欢你，当遇到困难，遇到不乖的学生，就想想初衷和未来，想想即使是最调皮的学生也都是可爱的，而你，一定是他们最可爱的老师！”“即使是最调皮的学生也都是可爱的”这句话一直埋藏在我心底，一直教育着我怎样对待那些调皮学生。还有学生写到“小何老师，一直自信地走下去，去追逐你的梦想，带着你最美的笑容！”学生的世界保持着对教师最崇高的敬意和最真挚的祝福，所以，不要辜负了这一片赤子童心，不要污染了这一片纯净之地。
我回答，喜欢，但只是单纯地喜欢做教师。
我喜欢站在讲台上的感觉，喜欢粉笔在黑板上划过留下一串沙沙的“音符”，喜欢课堂上偶尔冒出的小幽默，喜欢欢乐而不失安静的和谐氛围。 喜欢学生夹在笔记本中写给我的小纸条，喜欢与学生简单而真诚的沟通，喜欢在作业本上留下一两句鼓励的话语... ..
"... ... 老师，你要天天开心哦，不要被我们这一群无知的小孩子气到，要保持一颗平淡安静的心灵。" 现任班级一位学生给我小纸条，简单却深深触及我的内心。
“老师，我们错了。”一位理科班学生给我发来QQ留言信息。
尤记得在黄冈中学实习时，最后孩子们送给了我一本珍贵的留言本，上面写满了他们对我的祝福，每次找不到前进的方向，感到失落时，我就会翻翻这个珍贵的留言本，来自学生的祝福与鼓励是最好的礼物。其中，有个孩子这样写道“小何老师，我喜欢你，当遇到困难，遇到不乖的学生，就想想初衷和未来，想想即使是最调皮的学生也都是可爱的，而你，一定是他们最可爱的老师！”“即使是最调皮的学生也都是可爱的”这句话一直埋藏在我心底，一直教育着我怎样对待那些调皮学生。还有学生写到“小何老师，一直自信地走下去，去追逐你的梦想，带着你最美的笑容！”学生的世界保持着对教师最崇高的敬意和最真挚的祝福，所以，不要辜负了这一片赤子童心，不要污染了这一片纯净之地。
上周四课堂上讲习题，“华北地区冬春季节。。”话音未落，全班学生心照不宣的笑了起来，我也傻乎乎地跟着笑起来。一个学生道“老师，我就写冬春了啊”。还有学生道“老师，怪不得你教地理呢”。哈哈，我心中窃喜，爸妈给的名字就是好啊。
后记：太久没这么安静地写点东西了，总觉得生活得太久，需要回过头来看看，记录生活的喜怒悲哀，记录走过的脚印，又流水账了，呵呵。
