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日志

为了“忘却”的星韵记录——“产业转移”再思考

热度 4已有 448 次阅读2014-5-25 22:40 |系统分类:地理新闻| 产业转移

      高考日益临近,较之中途接班的2010届、2011届,这次所带的2014届,是工作以来第一次在没有指导老师传帮带的情况下由起始年级带至毕业,内心实际上是很没有底的,由此在备考过程中显得格外小心,高考真心是种煎熬啊……
      近日就一些热点问题做了些许工作,其中涉及到产业转移的话题。将人教、湘教、中图三个版本的教材放在一块儿再细细的阅读对比了一番,较之讲授新课时又了一些新的想法。
首先谈谈教材对比。三个版本教材在呈现课标要求方面,差异还是比较的。课标内容“举例说明产业转移调对区域地理环境的影响” ,人教版教材从“什么是产业转移”、“影响产业转移的因素(着重分析国际产业转移)”、“产业转移对区域发展的影响”等三个维度辅以相关案例呈现出来,一步步地实现课标的要求,对学生思维的训练和能力目标的达成是十分有帮助的。湘教版教材对这部分内容的处理方式,将重心放在介绍我国近十年来的产业转移经历的几个阶段,并总结产业转移对区域地理环境的影响。以我国的产业转移进行案例分析,有很强的带入感,如果教师在讲授过程中辅以合适的案例,课标要求的实现应该不成问题。中图版教材则是从三大产业的定义解读入手,分析产业结构发展变化的特点、地区差异,进而引出产业转移,随后分析产业转移对区域地理环境的影响。紧紧抓住产业结构的基本发展规律,纵向地呈现不同发展阶段产业转移对区域地理环境的影响。三个版本教材对课标内容的呈现方式各不相同,各有特点,或许是由于使用的是人教版教材的原因,相对而言,个人更能接受的是人教版,理由是人教版教材的逻辑顺序方面更符合中学生的认知规律。
     接着谈谈产业转移与区位理论的联系。人教版对产业转移的概念解读为“企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象”。产业转移的实质,则是“企业生产是为了追求更高的利润。当生产要素和生产条件的变化而使生产成本提高,或扩大产品销售市场面临一些障碍时,企业在原产地的生产利润就受到影响。为了降低生产成本、扩大销售市场,企业通过对外直接投资、对外设立工厂等方式,将产品生产的部分甚至全部转移到其他国家或地区。”看到这里的时候,突然有个想法跳了出来——产业转移与区位理论会不会有联系呢?于是翻出人教版必修2教材,重读农业的区位选择工业的区位选择两节内容。农业的区位选择一节关于农业生产活动和区位选择有这样一段说明——“人们利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,这就是农业生产活动。哪些地区适合发展耕作业,哪些地区适合发展畜牧业,实质上是决策者对农业土地合理利用的选择。如果该类农业生产活动是商品农业,决策者合理利用农业土地,自然是为了追求更高的利润。工业的区位选择一节则更直接——“从经济利益看,工厂应当选择在具有明显优势条件的地方,以花费最费最低的生产成本获得最高利润。”  从这个角度看,区位选择的实质与产业转移是相似的。 

      再从影响因素方面看二者的联系,人教版教材从“20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国(地区)的变化示意图说明劳动力因素对产业转移的影响。不同国家或地区,劳动力的数量、质量和价格差异较大,使得产品生产成本差异较大。具有充足、高素质且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区,往往成为产业转移的目的地。劳动力因素处于不断的变化之中,导致产业在空间上不断转移。当然劳动力并非影响劳动密集型产业转移的唯一因素,内部交易成本、市场、国际经济形势的变化、国家政策的调整等因素都会促进产业转移。产业转移的因素在不断发生变化,工业、农业的区位因素不也一直在不断发生变化吗?以工业区位因素的变化为例,随着社会的发展,市场需求的变化,科技水平的不断提高,工业区位因素以及各因素所起的作用在不断变化。一个区位因素及其作用的变化,会导致其他区位因素及其作用发生变化,进而直接影响工业的区位选择。从影响因素方面看,二者的提法竟如出一辙。

    某种意义上产业转移知识与工农业区位因素知识本就不分彼此,高考题应该是最好的试金石。高考对产业转移知识的考查,侧重于产业转移的原因及影响分析;对工农业区位选择的考查,对工农业生产活动主要区位因素及其变化对区位选择的影响的考查也比较频繁。如2012年海南卷8~10题,关于美国与墨西哥国境线附近的产业活动知识的考查,既有工业主导区位的考查,也有产业转移的影响。

    通过对必修2“区位理论”与必修3“产业转移”部分知识的对照分析,可以发现,必修3真正的奥秘,在于升华必修1、2的自然地理、人文地理基本原理、基础理论,用好必修3,可以帮助学生培养系统学习地理的思维方法,对学生地理分析能力的提升大有益处。教学是一门无止境的艺术,更是一门遗憾的艺术,从开始使用必修3以来,一直吐槽不断,直到现在,方才体会到一点它的玄妙,是遗憾,更是一种成长。希望在今后的教学中,更加平静的去研读课标,参悟教材之妙,更深入地发现地理之美。

 

tips:

1.也谈谈我对产业转移的高考考向的浅见

我以为,高考对产业转移知识的考查,重在产业转移的原因分析、产业转移对区域发展的影响(注意区别产业转移地和产业转移承接地的影响差异)、产业转移过程中的特点及问题等。

2.通过阅读分析教材,找到了产业转移与区位因素及其变化之间的联系,可对于工业集聚和分散与产业转移之间的联系纽带是什么,还是没能发现,还望各位前辈指点。

3.第一次在星韵里写教学反思,忐忑不已,还望能得到广大星韵伙伴的批评指正。



发表评论 评论 (6 个评论)

回复 yueshanzhi21 2014-5-26 08:47
沙发,突然觉得自己很不思进取,态度决定高度,向你致敬!
回复 瓜山居士 2014-5-26 09:53
本文,起点高,分析细,有观点,有证据,再努力,有潜力。鉴定毕。
回复 山城悍匪某某许 2014-5-26 10:42
瓜山居士: 本文,起点高,分析细,有观点,有证据,再努力,有潜力。鉴定毕。
多谢杨老的肯定,在记录的过程中实际上自己也发现了其中一些提法上的不足,却未能想出更合理的解释,待高考结束后再查阅相关资料进一步的挖掘一下
回复 geonet 2014-5-26 11:51
杨老师都肯定了,继续努力吧,根据雷总编和龙大侠的成长阶段理论,你正处在成长的关键期,希望把握住机会哟!
回复 庆龙梦幻之地 2014-5-26 11:58
先分享过来,待抽空细细拜读!
回复 山城悍匪某某许 2014-5-27 09:09
geonet: 杨老师都肯定了,继续努力吧,根据雷总编和龙大侠的成长阶段理论,你正处在成长的关键期,希望把握住机会哟!
谢谢贾老师的鼓励,还需要你们多多指点帮助啊

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