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千里之外之歌声的个人空间 http://www.xingyun.org.cn/?13478 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

日志

分享 一节课的几个关键词
2022-9-7 22:19
关键词一:错题整理 因学生传达错误,3班的学生没有按照通知要求作业,而是提交了错题本。这让我全面接触了学生的笔记情况:不少学生是将错题写作笔记本上。笔记的情况不能令人满意,不少人还不知道怎么做笔记,坚持认真做笔记的更是寥寥,写上日期并稍作整理的仅有2位同学。关于错题整理,他们 ...
个人分类: 教学日志|71 次阅读|0 个评论
分享 9月季的第一节课
2022-9-6 07:25
9月的前2日,没有上课,参加了全市教研组长会议。这次会议是放在二类普通高中,——此安排的出发点大概就是机会均等、教育公平吧。听到了不同的发言,特别是一位组长讲到“教学及课堂管理比教学水平更有效”的时候仿佛又回到毕业之初,也让我重新审视了一下自己的教学,同时对于新学期的做法也有了点 ...
个人分类: 教学日志|82 次阅读|0 个评论
分享 写与不写的差别:三个月的空白
2022-7-8 22:05
转眼间,已经有3个月没有来这里了。最初是因为网站崩溃,连续几天登陆不了,后来就被高三的琐事所耽搁,加上天天对学生的陪伴,放学后疲惫不堪,就慢慢的适应了没有动笔的生活了,没有想到的是,转眼就是三个月! 长期不动笔,感觉生活就是日复一日的过去,飞快的逝去,留 ...
个人分类: 教学日志|268 次阅读|4 个评论 热度 3
分享 在起起伏伏中前进
2022-4-2 16:01
昨天晚上做了一份质量颇高的模拟题,结果由于三一培训等原因,还有近20位同学未交,从交上来的同学的答题数据来看,
个人分类: 教学日志|144 次阅读|0 个评论
分享 复习课该怎么上?——与一位政治老师的探讨
2022-3-24 21:45
早上备课时,同办公室的政治老师见我在念叨哪个学生错了哪个选项就问道:“现在的复习课到底该怎么上?”我听明白了他的意思,就是说这样的备课到底有多大的价值。我就停下来跟他简单交流了一下我的做法和思路。 以昨天下午的课为例。复习的内容是按主干知识的呈现顺序来 ...
个人分类: 教学日志|174 次阅读|0 个评论
分享 基础知识的复习和能力训练如何在课堂上取得平衡?——复习课的思考
2022-3-21 18:30
上午去高一听了一节物理的周练试卷讲评课。浙大毕业不到一年的小伙子,在这节课上所展示的出来的东西让我感受到“后生可畏”,感受到“开卷有益”的妙味。给我启示的点除了认真做讲课时的PPT、将要强调的点在PPT上打出来之外(这可以保证教学重点得到有效的关注和强化,而我平时很难做到这一点 ...
个人分类: 教学日志|176 次阅读|0 个评论
分享 考前一节试卷回读课
2022-3-14 22:35
明天开始考试,为期3天的联盟考。本来打算让学生自由复习一节课的,上午又临时改了主意:重温年前的联盟考的试卷。记得那份试卷考出了有史以来的最差卷面分和联盟排名:54分和联盟第七名。这份试卷如此之难,没有想到竟然与随后到来的首考风格惊人的一致!虽然几道题存在明显的瑕疵,但瑕不掩瑜 ...
个人分类: 教学日志|142 次阅读|1 个评论
分享 个别辅导会的案例与收获
2022-3-11 22:25
下午召开了一次2班任课教师会,针对某同学的成绩提升,各科老师各抒起见,谈了自己的学情分析及辅导计划。校长的开始发言和中间几次插话都让这次会议充满了专业的和学术的味道,比起任何一次会议都让我感觉有分量有收获。 首先,对于个别辅导这件的意义部分,新校长的阐述 ...
个人分类: 教学日志|140 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 让课堂充满向上的温情、和谐与张力
2022-3-8 22:16
昨天的试卷讲评课,布置学生课后整理错题。为了帮助学生少用时而又能够将整理做到位、规范,我为他们设计了一张表格。结果只收上来30多份,上课之初在微怒的情绪状态下对他们提出了批评。上课之初就“破坏”了氛围,的确不是高明之举。批评过后,我还不忘调侃下自己:‘’难怪自己不能被评为最 ...
个人分类: 教学日志|112 次阅读|0 个评论
分享 作业讲评的改进与感悟
2022-3-4 22:40
周二周三和耿特的交流让我收益颇多,在交流过程中,乃至在听高二地理课的时候,我都发现自己年轻时的影子。之所以没有走向“卓越”,还是不够专注,写得少,写过之后整理的少。在一旁旁听的GG也是如是说,抱怨道“千里迢迢把你以前写的东西背过来,你都没有好好利用过。”说到底,就是职业精神 ...
个人分类: 教学日志|140 次阅读|0 个评论

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