作为小学科老师，与学生课堂接触的时间较少，该如何与学生有效沟通，如何充分调动学生的学习热情，始终是一个值得我们深思的问题。

另一方面，学校必要的保障也不容忽视。

随着新课程全面实行推广的日益临近，我们组内教师意识到没有教研组特色活动是一个致命的弱点，单纯的课堂学习满足不了学生的探究热情。

与全国各地甚至内地的一些学校比，我们教学手段、观念、资源、设施都显得落伍了，各地学校利用校园网络，课外探究活动搞得生机勃勃，精彩纷呈，如2004.6.8金星凌日的天文观测在各地掀起的热情，一些小学、中学都开展网上直播，这类活动对学生的科学热情和学习的促进是十分有效的，教师和学生的创造积极性都发挥得淋漓尽致。

这里谨提出两点建议：

（1）加强校园网的领导和建设工作：学生论坛、教师主页、师生间交流和知识问答，家长与教师的交流都可以在校园网中有所体现。通过校园网增强校园道德文化的建设无疑是新颖而倍受学生欢迎的。

（2）提供一些必要的场地、设施、仪器，供教师和学生开展讲座、组织兴趣协会、开展课外活动。

关键是学校重视，统一协调，调动师生的热情参与。