2004.4.21——2004.6.9完成Intel未来教育培训。

       7个整天的时间，大家都觉得虽然辛苦忙碌，却很有收获，自己在最后的交流总结上谈了3点感受：

      1、头脑风暴似的上课，任务驱动和同伴交流点评的学习方式，教学形式新颖，很有针对性；

      2、学到了一些好的理念。Intel未来教育虽有商业目的，但其支撑的理论基础是十分广博的。选定教学的单元计划内容后围绕框架问题（基本问题、单元问题、内容问题）设计教学，个人觉得可以说是Intel未来教育培训的精华与核心内容，由此收集信息建立教师支持材料（teacher support）、学生支持材料（student support），并设计对学生演示文稿、学生网站的评价量表（evaluation tools），多样的环节非常缜密。

   随着时间的推移，技术不再显得神秘，不再成为教师教学的障碍，理念先行是十分重要的；

      3、网络是教师实现知识专业化和自身提升的重要渠道，终身学习不再停留在口头上而必将真正体现在教师的实践中，成为一种自觉行动，研究性学习同样是教师继续学习的有效形式。

Intel未来教育的专门网站：

http://www.teachfuture.com/index.asp