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本非菩提 http://www.xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

日志

置顶 ·分享 一路风景:个人博文的一个简要目录
2011-9-4 14:48
   2011年9月: 回看梳理了自己写的(原创性的)博文,也是不少的。不知不觉,在星韵地理挣扎七年了,七年之痒,呵呵。抵挡过多少诱惑,放弃过几多娱乐,反正我没有表决心,但做到坚持下来了,感谢大家的一路陪伴和鼓励。    粗略作个目录连接,便于查找,或许可以自己去汇集起来 ...
个人分类: 思绪如风|3597 次阅读|24 个评论 热度 18
分享 人文主义者的孤勇宿命
2022-9-12 07:37
   9月10日上午,在腾讯会议平台听了“人文主义地理学对地理学的贡献”的学术研讨会,是中国地理学会文化地理专业委员会组织的会议,也是一个“段义孚先生追思会”,借此机会推动学术界对人文主义地理学的了解和反思。   对于学习、阅读、关注段义孚人文主义地理学的读者,自然是不容错过。对于这样一个全国性的 ...
个人分类: 地理学科再认识|104 次阅读|0 个评论
分享 研读地理学思想文献  提升学科专业能力
2022-8-26 15:40
     这是前几天承担的一个暑期培训课程“地理学思想视角下的学习任务审视”,一整天的时间,上午、下午各3小时。课程内容的准备贯穿了整个暑期,结合书籍、专业论文、微信搜索的文章阅读,结合实际工作,一点点补充,制作课件内容。培训的形式是采用线上学习的钉钉平台,钉钉可以“视频回看”,还能“视频转文字 ...
个人分类: 专题研究|273 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 麦金德陆权论的深远影响
2022-8-16 08:25
  麦金德陆权论的深远影响 麦金德立足 《历史的地理枢纽》的思考 基础 ,加上 1919 年在著作《民主的理想与现实》中的进一步完善 ,最终形成了以 “心脏地带” “新月形地区” “世界岛”概念为主体的地缘政治理论——陆权论。 麦金德的陆权论产生的影响主要有:墙内开花墙外香,在阴差阳错中 ...
个人分类: 观察阅读|155 次阅读|0 个评论
分享 麦金德对枢纽地区(即心脏地带)的分析
2022-8-10 00:35
  麦金德对枢纽地区(即心脏地带)的分析 麦金德反反复复观察、研究墙上的大幅世界地图,不时旋转着桌上的地球仪(两种必不可少的工具,可以想象这样的画面几乎是麦金德的生活常态),开始认真思考他眼 里的一个个“ 世界上政治和经济有机体 ”(指国家、文明形态等,带有明显的社会有机体论痕迹)在历 ...
个人分类: 观察阅读|170 次阅读|0 个评论
分享 读麦金德《历史的地理枢纽》
2022-8-9 09:35
  按:我得努力,认真完成一篇像样的暑期读书笔记,分几次完成发布吧。 未来的历史学家,或许会把我们眼下经历的这个时代定义为“新冠时代”。这句话借鉴了麦金德论文开头的句式,有一种非常清奇的效果,也和当下各种小说和电影的穿越手法不谋而合。比如类似这样的一些表述—— “没有人知道那个潘多拉盒子 ...
个人分类: 观察阅读|162 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 执迷于知识,或许是因为缺乏问题解决能力……
2022-3-12 15:10
     一、虎年,有种骑在老虎背上的感觉 世界局势风云莫测,乌俄之间烽火狼烟;神州大地风景独秀,北京冬奥精彩连连;奥密克戎来势汹汹,闵闵地理热火朝天。开学以来,全体性的教研活动人数多,场地不好找安排线上也就罢了,但有些问题最好还是面对面交流更有效,线上的效果还是会打折扣的,原计划至少 ...
个人分类: 课改教研|440 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 立足项目式学习的创意地图活动
2022-1-21 14:26
  创意地图活动这已经是举办第五届了,放假之前聚集了10位评委,13:00-17:30抽了整整半天时间,把640件作品逐一翻阅,评出结果,也算是一个大工程,必须在这个节点完成,这样后面才有时间慢慢梳理。   一件事情为什么要做?为什么要坚持下去?怎样才能真正坚持下去?是靠着大家崇高的热情吗?崇高的热情就一定要排斥功 ...
个人分类: 例行教学|916 次阅读|4 个评论 热度 2
分享 简洁明了的命题语言,可以借鉴一下儿童绘本
2022-1-11 15:56
  期末阶段,各种命题与质量分析工作。打磨试卷的过程,很多就是语言细节的打磨,教师的语言功底实在太重要了。正好,通过搜索,找到一本与地理学习有关的儿童绘本:我怎样学习地理。这个绘本其实不是真的教大家如何学习地理,而是讲了一个非常动人的故事。 《我怎样学习地理》 How I Learned Geogra ...
个人分类: 例行教学|345 次阅读|3 个评论 热度 1
分享 教学更有创意 师生更有活力
2021-11-4 16:56
  按:花一个下午的时间,完成了这个点评任务。也是尝试从教师的实际教学视角,来思考和理解学校课堂改进的要求。有时候我们把天然狭小的缝隙看成巨大的沟壑,或许也是容易导致心身疲惫的重要原因之一吧。   学校结合上海市优质特色高中创建以及“双新”课改推进工作,提出课堂教学要聚焦创意,加强“审辩想象、文化理 ...
个人分类: 例行教学|536 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 数值天气预报可视化资源的教学价值
2021-10-29 17:33
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个人分类: 专题研究|471 次阅读|0 个评论

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