日志
- 分享 初入杏坛三年个人小体会
- 14年大学毕业，经过自己的一番努力，不偏不倚如愿进入了家乡的一所省级优秀重点中学教书。 由于是理科生，大学里面对于地理的感觉从陌生到熟悉，从无知到求知，从无感到兴致勃勃。尤其是地理教学，自认为在大三、大四对于地理教学有所小心得，对于进入杏坛跃跃欲试。 从教以来，很多观念开始悄然发生 ...
- 分享 我所欣赏的地理教学
- 我所欣赏的地理教学 曾经有幸聆听重庆一位名师——W老师的课堂，收益良多，其中很多方面是我所欣赏和向往的课堂。 W老师的课堂有下面几个特点是值得一说的。 其一，课堂导入自然，贴切。彼时W老师正教授高二地理 ...
- 分享 毕业一年 从教一年的几点碎碎念
- 1.对于传统板书教学的认识更加深入了，越发觉得它有着PPT不可比拟的魅力。期中对于自己板书板图能力的欠缺也越来越认识到了不足。 2.对于学生学习兴趣的调动远比专门研究教学设计有用，尤其在于高一地理的教学中。 3.激趣式的导入不可天天用，不停地高刺激下就没有什么感觉了，要懂得起伏有度，要懂得变换刺激。 ...
- 分享 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越
- 本学期和上学期一样，初一高一跨年级教学。 期中考试结束，两线溃败。 从教时间虽然不长，也呆过几个学校。但是这样的教学成绩比我学生时代自己考得差还难过。一直以来对于自己的教学水平和专业知识还是小有信心的，出现这样的结果，值得自己好好反思下。理一下思路，主要下面几点。 1.备课花的 ...
- 分享 人文地理教学的几点小感悟
- 第一年教书，第一次正式教必修二，感慨还是很多的。 1.高一下学期学生未分文理科，学生普遍学习理科，学习地理积极性远远不足，作业完成率低，上课听课率尚可，地理学科地位较低，给地理老师不可避免的职业懈怠。 2.教学难以生动下去。人文地理是地理学和经济学、人口学等学科的交叉学科，要求比较高。大学所学知识 ...
