日志
- 分享 学习小结
- 7 月 15 ～ 17 日，随通州市“名师之路”教育科研协会 2008 年暑期学习班赴华东师范大学学习，先后聆听了周彬博士 的“ 叩问课堂：课堂教学的前因后果 ”、 金忠明 教授的“ 学校新人文精神建设及教师角色的转化 ”、 吴遵民 教授“ 当代国际课堂教学理念的改革动向与启示 ”、 单中惠教授的“外国基础教育 ...
- 分享 清华大学招生组全部进驻江苏
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清华大学招生组全部进驻江苏 联系电话公布
- 分享 闲情逸趣之“棋趣”
- 闲情逸趣之“棋趣” 琴棋书画是古代文人推崇的四件雅事，在今天已经不“吃香”了。时下即使有学生学习一些琴棋书画，也往往带有很强的功利色彩。热衷于“考级”、“升段”，不要说历史上，即便比之于（ 19 ） 60 、 70 年代的人们，似乎娱乐、爱好的程度少了好多。 我从儿童时代开始 ...
- 分享 怎样才能将老站点上的资源转过来
- 星 韵地理成功地开始了新站运行，应该是一件可喜可贺的好事儿。然而，我又似乎觉得有点儿郁闷。因为我在老站点上的资源无法使用了。两年来，好不容易系统地制作了7年级、8年级全套地理课件，全部放在了博客上，以为是安全的，不久前，刚刚将电脑里的课件删除，岂知老站上的资源已经打不开了。本准备这 ...
- 分享 江苏高考新模式的一些问题
- 江苏高考新模式的一些问题 08 高考终于结束了，在做考务的时间里，对 08 江苏高考新模式理了一理，觉得其中一些安排大有问题。 今年，江苏高考采用“３＋学业水平测试＋综合素质评价”的新模式，这也是江苏高中新课程改革后的首次高考。所谓“３＋学业水平测试＋综合素质评价”新模式，“３”为 ...
- 分享 把握知识结构 理清五大关系
- 把握知识结构 理清五大关系 ——“从圈层作用看地理环境内在规律”学习思路 江苏省通州高级中学 姚卫新 226300 一、整体知识建构： 本单元知识包括三大部分，前两部分（地理环境的差异性、地理环境的整体性）是核心知识，第三部分通过案例分 ...
- 分享 转帖 司马南：中国人何以空前团结?
- 中国人何以空前团结? --央视《爱的奉献》赈灾义演观后 司马南 在人们对官场腐败，两极分化，上学、看病、买房、 ...
- 分享 八年级地理课件(2.2)气候多样2.rar
- 请注意对乡土地理部分内容的取舍，同时也敬请提出宝贵意见。 远程下载 : 八年级地理课件(2.2)气候多样2.rar
- 分享 八年级地理课件(3.2土地资源)
- 八年级地理课件(3.2土地资源) 远程下载 : 八年级地理课件(3.2土地资源)
- 分享 方舟子：不应苛求地震专家
- 四川汶川强烈地震后，谣传四起，扰人视听。其中不少是关于地震预测的说法和指责。读了方舟子的文章，深受启发，又明白了不少知识和道理。 不应苛求地震专家 方舟子 5月12日四川汶川发生强烈地震，伤亡惨重。有人批评地震局为何没能做出预报，质问“国家给你们地震台工资是干什么 ...
