热度 8|||
淮南一中朱庆龙老师原创教研随笔目录(2010年1月-2012年7月)
我于2006年1月26日在k12教育论坛注册 “庆龙梦幻之地” 用户,于2006年11月28日在星韵地理创建第一个教师博客“庆龙梦幻之地”(qlzhu2003),从转载第一篇《外国专家听中国课后说不出话来》到减少转载,适度转载,2007年之后以原创为主。所写地理教育教学随笔主要发布在星韵地理网站和k12教育教学论坛。从2006—2010年1月的教育随笔自编为《庆龙地理教学随笔》、《庆龙班主任工作随笔》两册。
本集收录的为2010年1月至2012年7月书写的随笔,随笔主要围绕日常听课评课、课堂教学、个案辅导、德育思考、读书撰稿、网络教研、计划总结等主题领域进行。累计篇次八十余篇,文字计33万余字。限于时间关系,随笔来不及详细归类、整理、润色,也没有打印成册,以下仅列出2010年至今的教研随笔目录。
目 录
发布时间 |
文章标题 |
文章字数 |
K12浏览人次 |
K12回复人次 |
是否精华贴 |
星韵地理网浏览人次 |
星韵地理网回复人次 |
2010-01-08 |
2009级高一第一次教学检测地理试卷评析暨地理教学状况的汇报 |
4311 |
132 |
17 |
|
158 |
|
2010-2-5 |
淮南一中2009级高一地理教学反思系列
|
1751 |
|
|
|
153 |
|
2010-2-5 |
1988 |
|
|
|
286 |
6 | |
2010-2-5 |
1595 |
|
|
|
255 |
4 | |
2010-2-9 |
2821 |
|
|
|
269 |
1 | |
2010-2-10 |
4415 |
|
|
|
93 |
4 | |
2010-2-27 |
1487 |
|
|
|
162 |
17 | |
2010-3-3 |
3353 |
830 |
5 |
是 |
189 |
7 | |
2010-3-13 |
安徽淮南一中朱庆龙畅谈星韵地理未来 |
3297 |
|
|
|
296 |
9 |
2010-3-24 |
4595 |
|
|
|
394 |
8 | |
2010-4-18 |
6455 |
1830 |
13 |
是 |
664 |
16 | |
2010-4-20 |
7475 |
1925 |
17 |
是 |
413 |
9 | |
2010-4-22 |
1856 |
1273 |
18 |
|
411 |
15 | |
2010-4-22 |
2486 |
|
|
|
361 |
13 | |
2010-5-2 |
5253 |
2195 |
26 |
是 |
209 |
13 | |
2010-5-8 |
5937 |
3221 |
35 |
是 |
324 |
19 | |
2010-5-8 |
善用各种教研平台 促进教师专业成长 |
5040 |
|
|
|
212 |
8 |
2010-5-21 |
6903 |
3451 |
31 |
是 |
602 |
8 | |
2010-6-15 |
2566 |
2180 |
19 |
|
193 |
10 | |
2010-6-16 |
2707 |
526 |
|
|
187 |
4 | |
2010-7-9 |
3090 |
|
|
|
208 |
6 | |
2010-7-27 |
大赛归来谈赛课 |
8705 |
|
|
|
|
|
2010-8-3 |
|
|
|
|
269 |
11 | |
2010-8-4 |
1401 |
|
|
|
155 |
12 | |
2010-8-6 |
各美其美 美人之美 美美与共 天下大同 |
1916 |
|
|
|
273 |
33 |
2010-8-8 |
2010年暑假生活行事历 |
1158 |
|
|
|
131 |
10 |
2010-9-2 |
响应林君号召:发布高二必修三备课学案 |
2187 |
|
|
|
138 |
19 |
2010-9-16 |
9778 |
3131 |
30 |
是 |
977 |
57 | |
2010-9-23 |
学生毕业了,我还去“家访”! |
1324 |
|
|
|
110 |
3 |
2010-9-24 |
3953 |
2565 |
30 |
是 |
128 |
3 | |
2010-10-8 |
4384 |
2602 |
19 |
是 |
295 |
| |
2010-10-11 |
关于安徽省高中新课程调研我的看法 |
2357 |
|
|
|
|
|
2010-10-18 |
5770 |
1780 |
35 |
|
122 |
13 | |
2010-10-20 |
4556 |
|
|
|
52 |
1 | |
2010-11-2 |
3342 |
|
|
|
258 |
1 | |
2010-11-17 |
1787 |
2285 |
11 |
是 |
126 |
5 | |
2010-11-23 |
8799 |
2282 |
23 |
是 |
438 |
22 | |
2010-11-24 |
550 |
404 |
4 |
|
187 |
10 | |
2010-12-18 |
4516 |
298 |
2 |
是 |
167 |
5 | |
2010-12-25 |
|
|
|
|
193 |
12 | |
2011-1-1 |
6213 |
522 |
9 |
是 |
353 |
14 | |
2011-1-8 |
25994 |
9476 |
122 |
是 |
1540 |
26 | |
2011-1-17 |
一位高中地理教师的2011年度的读书笔记(多篇文章汇总) |
5312 |
1071 |
9 |
是 |
520 |
23 |
2011-3-12 |
12617 |
2500 |
36 |
是 |
403 |
10 | |
2010-4-10 |
地理信息技术的应用(2课时教学简案) |
1362 |
|
|
|
|
|
2011-4-20 |
5003 |
1266 |
36 |
是 |
92 |
7 | |
2011-5-9 |
3487 |
447 |
15 |
|
68 |
10 | |
2011-5-19 |
2398 |
779 |
17 |
是 |
43 |
5 | |
2011-5-23 |
6355 |
142 |
5 |
是 |
31 |
1 | |
2011-05-31 |
高三地理选择题错因分析诊断及其解决对策 |
15016 |
|
|
|
|
|
2011-06-08 |
《城市化》公开课磨课时,年轻同事没有采纳我的建议? |
6548 |
|
|
|
|
|
2011-6-16 |
精彩的人文地理课需要师生深厚的人生体悟 |
5077 |
|
|
|
|
|
2011-06-14 |
由教师招聘面试话教师专业成长 |
5275 |
|
|
|
|
|
2011-8-8 |
努力寻找2011成都会议背后的故事 |
4880 |
|
|
|
|
|
2011-09-18 |
基于地理要素整合的高三复习课教学系列反思 |
5861 |
|
|
|
|
|
2011-09-21 |
2011-2012年度第一学期教学工作计划 |
3441 |
|
|
|
|
|
2011-10-11 |
理科班人口问题习题讲评中的偶发感悟 |
1833 |
|
|
|
|
|
2011-10-22 |
由六一儿童节演讲说开去 |
1220 |
|
|
|
|
|
2011-10-31 |
到底什么样的考试作弊该抓?什么样的考试作弊不该抓?
|
2348 |
|
|
|
|
|
2011-11-21 |
坚守理科班课堂还能培养出“我的学生”吗?
|
2288 |
|
|
|
|
|
2011-12-3 |
高四了,经纬网知识为什么仍没有过关?
|
2900 |
|
|
|
|
|
2012-2-8 |
一个教龄十年的高中地理教师深夜失眠时的冥想 |
3605 |
|
|
|
|
|
2012-1-16 |
6440 |
|
|
|
|
| |
2012-2-16 |
一个十年教龄的教师很困惑:该怎样帮助那些考入城市高中的农村大孩子们 |
3902 |
|
|
|
|
|
2012-2-25 |
高三地理笔记的那些事儿 |
2367 |
|
|
|
|
|
2012-2-27 |
普通高中有真正的探究性学习吗? |
4944 |
|
|
|
|
|
2012-2-28 |
基于地理要素整合的高三地理复习课之专题训练设想 |
1021 |
|
|
|
|
|
2012-2-29 |
2012年度余下10个月的4项工作规划 |
3803 |
|
|
|
|
|
2012-3-18 |
基于地理要素整合的高三复习课教学实践之“套题”使用设想 |
4507 |
|
|
|
|
|
2012-4-25 |
基于地理要素整合的高三复习课教学实践之“专题复习”思考 |
5156 |
|
|
|
|
|
2012-4-25 |
我对网上评卷的若干思考 |
1871 |
|
|
|
|
|
2012-5-18 |
基于地理要素整合的高三复习课教学《自然地理环境的整体性》系列反思随笔 |
7849 |
|
|
|
|
|
2012-06-06 |
2012届高三最后一课,听庆龙老师谈谈
|
8968 |
|
|
|
|
|
2012-7-4 |
11126 |
|
|
|
|
| |
74篇 |
|
336851
|
|
|
|
|
|
备注:字数统计以字符数,包含空格来计数的。同一篇文章拆分为几部分发布的,以各部分字数单独计算,没有重复计算。统计时间截至2012年7月9日星期一。统计很粗略,2011年5月31日之后的随笔没有具体统计浏览量、回复、评点次数。
长江口口: 可以设置置顶,便于大家阅读学习,个别篇没有做好超链接,可以继续完善。我有一个小建议:今后文章的题目,以短小、精炼、概括、直接为妙,可以写完之后再推敲, ...
chinasun: 梳理过程就可以看到丰富的收获——收获就在过程中!向庆龙学习!
|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )
GMT+8, 2024-5-3 07:54 , Processed in 0.096164 second(s), 21 queries .
Powered by Discuz! X3.5
© 2001-2024 Discuz! Team.