从电视剧《花千骨》看教育

评论员：刘卫

单位：衡阳师范学院

当下有一部电视剧较火，那非湖南卫视热播的《花千骨》莫属，我相信很多“花千骨”的粉丝都看过《花千骨》这部小说，大部分人都会认为《花千骨》这部小说的情节引人入胜，但是从电视剧看来里面的很多情节都值得人思考！

同时，我相信有很多人都评论过《花千骨》这部电视剧，包括电视制片人、影视评论员等人。

那么我谨以一个准教师的身份从教育的角度对《花千骨》这部电视剧进行评论！

首先，我得阐述一个原理，那就是：每一部电视剧或电影的放映都具有一定教育意义，《花千骨》这部电视剧也是一样，这一点应该毋庸置疑！

我从演员阵容开始说起，相信大家都会对这演员阵容感到惊讶，用当代的网络流行语来说那就是：“颜值”相对来说比较高，有“金鹰女神”——赵丽颖的加盟！我就在思考：在学校教育中，如果把学生当作不断思考学习的“特别观众”，那么我们教师阵容的“颜值”是不是也会影响教学效果呢？从初中生的心理角度看，可以肯定的说：老师的形象会在一定程度上影响学生的学习效果，这也就不难理解老师更应该注意自己的形象！

接下来我就节选该剧的部分情节评说：开始的时候主人公“花千骨”想学艺，经过千辛万苦才到长留和蜀山，最终经过层层角逐才成为“尊上”的嫡传弟子，从这里我们可以看出拜师学艺和我们的学生学习一样也需要经过千辛万难。

从后面的情节我们知道“花千骨”为女娲的后人，从这里我们就可以知道“花千骨”也不是一般的人，这从现代来看“花千骨”就是一个骨骼精奇，练武奇才（天赋）；然后加上自己的刻苦训练和名师带领才成就了他后来的成就。这也是适合当代的教育，那就是因材施教方才有教学效果，我们大家都说：勤能补拙，这四个字在一定意义上是正确的，但是不能夸大其效果，我们不得不承认有其局限性，在某些方面不是靠勤奋能决定的！另外“尊上”的带领印证了一句话“读书万卷不如行万里路；行万里路不如阅人无数；阅人无数不如高人指路。”这也印证了教育的原理，高徒需要名师帮带。

另外从“花千骨”面临的处境来说也值得教育界人士思考，情节大概是这样的，主人公“花千骨”面对魔界、仙界、人界三界的矛盾焦点她的抉择比较困难；如果我们换一个角度来思考本质就是价值观不同，每一类人站的立场不同，下面来看看剧里最大的反派人物单春秋，他的立场我们在原则上不赞成的，但是他的忠诚值得讨论，尽管这种忠诚可能是别有用心。还有一个实力最强的“尊上”，他的价值观就是：对就是对，错就是错；这种观念我们大家都知道比较片面，但是在我们少数学校的教学中也有这种类似情况，在这里让我联想到今年高考语文“一位男士在高速公路上开车接电话，被儿子举报”的相关作文题，如果从人的本性出发，我们可以扪心自问：自己遇到这种情况很难去举报；但是从法律的角度进行论断的话肯定不对。这样也就给我们教育更大的思维空间！

这部电视剧更多体现出当代思想观念的变化，我相信我们大家都看过金庸的武侠小说，其中的主题往往就是非正即邪，而现在的是亦正亦邪，但有一个前提就是在不同的情况下或者不伤害别人的条件下！

这仅是我一点肤浅的认识！