新学期布置了新的教学任务，高二一文一理。对于我而言，属于大姑娘上轿头一回。文理科有什么不同呢？

         首要的目标就是明年三月份的学考。所以，要求不能松，知识点不能漏掉。开课第一堂，感觉文科理科班精神头都比较好。但问题在后期的教学中就凸显了。理科班能响应教师提出问题的，寥寥无几。意料之中。后期对于简单问题，我就点名提问。学生都能在坑坑绊绊中完成问题。后来有次活动给了我另一个启发，让学生上黑板依次写出我国行政区简称这个活动，虽然正确率不高，但积极性还是不错的。------简单的学过的内容鼓励学生自己参与，加深记忆。至少保证基础知识不要落后太多。

         文科班，课堂纪律已经不是很大问题。问题是基础知识太弱，作业完成情况太差。存在抄作业现象。已经就习题重要性强调过很多遍，但是效果不好。考虑到可能题目太难，后期就改进练习册上只让做基础知识部分，但效果基本没有改善。