1、窦老师介绍：窦老师熟悉书法，简笔画，不到30岁就是特级教师。出书《超越，整合，主题》。2010年读博士，5年毕业，26年依然在进修。

2、教学：一课三本教案，20多万字的读书笔记，1000多节公开课，还有基本教后记

3、教学经验：多听课，多读书；阶段性制订读书主题（以地理为轴心的书）

4、“闯出一片天地”（进步会比较快），比如：请领导来听课，上公开课是成长最大的动力。

5、教师内心机制才是最主要的

6、记录教育心得，随时网上交流心得，书本上的感悟。最后可以以著作、论文的形式输出出来。

7、你有33年的教学经验，但是只有一年的教育经验，然后就是重复，那将多可怕。

8、案例分享：一位数学老师的案例，清华附小的一个数学特级教师，在课上一位同学数学很差，不听课，每次都是画画。数学老师没有制止，反而和这个学生一起制定了长期规划、短期规划。每天一幅画，但是画画的主题内容必须和数学有关，画出、说出数学的故事。从三年级到六年级毕业的时候，老师把学生的画制定成册，送给学生。而且这位老师给画画的同学初中学校老师写了一封信，说“这个学生成长很慢，画画是她打开数学的大门的钥匙，我希望能支持”。学生妈妈在毕业的时候给老师鞠了一躬，特别感谢老师，让学生爱上数学，虽然数学成绩没有其他同学好，但是她已经爱上数学了。

14、班级要体现学科、活动育人（包括教室布置、社团活动）