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森林的保护与开发
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准备了很久的这节课，以为能够顺利的讲完前面一节内容，结果还是不能如愿。学生没有预习，没效果。给了课堂时间预习，结果耽误了上课，本来班级的纪律就差，不想学的一大批，特别是男生。要么睡觉，要么看课外书。
我想是环境的因素吧，学校重点培养艺术生，一天中上午文化课，下午至晚上是特长课，茫茫多的课程让学生应接不暇，尤其是被罚作业之后，一张画十张，惨！导致上课无心，上课走神。
预习完毕，将森林的作用抛出来，利用课室里两株盆栽说事，为什么要摆盆栽呢？难道是仅仅为了好看吗？森林在不同的地区作用也是不一样的，顺便把活动也一并完成了，对于活动是比较简单，关键在于如何找出重点。沿海低地国家为何担心世界木材年度报表是因为森林的巨大作用。
如何尽可能留多点时间给学生思考，是值得探究的。
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发表评论 评论 (7 个评论)
- 回复 yangzhifeng
- 我这里高二地理竟然每周有五节课呢，时间太多了，只好一课时讲课本上一个小标题。即使这样，再有最多一个月高二的内容就讲完了呢？然后 该做什么 呢？多年没有 带高二了，请大家指教哦！
