一、高手在民间。

关于第一章地球运动的习题，学生和老师普遍感觉到比较难。因此我在给学生讲解时基本是与学生的思路理解速度是一致的，因此大部分学生都能理解，这使我感到很愉快。而更让我高兴地是当我讲完习题后，我会对学生说：“同学们看看讲过去的这些题目有没有更简便的方法，可以提出来，我们会奖励他（我会奖励学生勋章的，让课代表记下来）。”因此当我讲完，让学生自己反思的时候，有两个学生告诉了我关于一个晨昏线题目的更简便的解法，于是我给他们两人一人一枚勋章。

这使我感到：我在教学中已经调动了学生的积极性。学生对学习地理是感兴趣的。

二、只要我认真讲课，绝大部分学生还是能学会的。

今天我检查了一个成绩在40名以后的学生，我先问了她，讲过去的题目都会吗？我已经是第二次问她了，她点点头说：“会”，于是我让她到讲台上做了一道关于太阳方位的题目，学生普遍感到很难，而她，却做出来并给大家一板一眼的讲的很清楚。要真诚的不带偏见的对待每一个学生

三、讲课时，要随时注意强调记笔记。

学生没有记笔记的习惯，经常忘记记笔记，这就需要提醒、转转看看。