日志
- 分享 中秋假期计划
- 周日：9：00前继续高考试题分类。16：00后继续高考试题分类。 周一：10:00前继续高考试题分类。15：00后继续高考试题分类。 周二：试题分类，大气备课。 已同步至 冯仁升的微博
- 分享 倒车移库总结
- 倒装移库总结：1、挂一档，前进看不见黄线，停车，右打方向盘一圈半。车南北平行；前行，不压线，后退，3、6根杆在同一条线上。右打方向盘一圈半。挂倒档车与2杆距20厘米。正方向，回车，2杆与车窗的遮挡平行，右打方向盘，倒车，车与杆线平行，正方向，倒车。看到石头停车，右打方向盘一圈半，前进，左线与3杆一线。左转 ...
- 分享 在地理教学中培养学生思考能力的体会（读书笔记）
- 在地理教学中培养学生思考能力的体会 在地理教学中培养学生思考能力的体会 一、地理教学中培养学生思考能力的内容 （一）培养学生学会根据地理环境诸因素直接的相互联系进行思考和分析。 （二）培养学生学会根据人与自然地关系对自然进行正确的评价和分析 （三）培养学生学会分析各地理 ...
- 分享 检测题编制的思考
- 检测一般是一节课或是教材一节内容的检测或是一章内容的检测，内容较少知识点明确。因此在命题是要注意知识点的完整性。重点的突出性。 今天学校命令我出一套高三入学考试题，我本着既要复习高二所学，又要为接下来的一轮复习做准备。我出题时以必修一第一章地球运动和第二章大气的知识点为指针，命制了40个选择题。10 ...
- 分享 2011-08-12
- 今天让学生到讲台上讲课了，效果不是一般的好啊。绝大部分学生都做了认真的准备，讲的思路清晰，语言精练，特别是一班的王晴，六班的梁琦，讲课的水平另我佩服。看来在地球运动这一节第教学中运用这种方法的确是有些效果的。我认为不光是在地球运动这样的逻辑思维较强的章节，就是在以后的学习中国都可以时不时用一用这种 ...
- 分享 教师在说课中应注意以下几个问题
- 教师在说课中应注意以下几个问题： ①说课不是备课，不能按教案来说课。 ②说课不是讲课，教师不能把听说课的领导和老师视为学生，如正常上课那样讲。 ③说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一节成功的说 ...
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