要学生按单元整理知识，班级差异很大，个体差异更大。班级一多，很多事情就不能落实到细微处，教学的效果，教的投入再大，学的那一头的漏洞不去注重，及时打补丁，最后效果也是徒劳。

　　有时不禁自我怀疑地想——

　　是否对人对事太苛求？

　　是否在许多事情的细节上过于追求不必要的完美？

　　是否因为不会拒绝而做了很多不属于自己分内的事？

　　总是劳心又劳力。