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暑期之前,教师暑期培训的课程,报名了一门《网络环境下的人文社会科学信息检索》,这个应该是比较有效实用的。暑期星韵成都研讨会上,山东的李斌老师有一个话题:教师信息获取与积累,也与此有关联。
8月22日,经过一天的学习,比较初步、但也比较全面地了解了中国学术期刊、中文科技期刊、数字图书馆、网络参考工具书、报纸新闻信息检索系统、中国大陆学位论文检索系统、网络搜索引擎等信息检索的方法和途径,加上回家之后自己在网上的搜索实践,还是很有收获,当然,师傅领进门,修行靠个人,要想系统深入,还需要自己去阅读相关的书籍。
现在完成学习体会的作业。总的来说,这门课程很给力,有两个方面:
一、解决了今后教学研究中文献搜索的难题
不管愿意不愿意,教学实践中的问题总是层出不穷,要做好工作,问题和研究是必需的。做研究,资料检索和积累是最基本工作,以前依赖参考书籍,卡片摘抄,头绪很多,也很繁琐。
网络时代,似乎百度、谷歌都可以解决,其实不然。搜索到的大都是泛泛而谈的东西,参考价值不是太大,顶多是减少打字的工作量而已,很难得到有价值的参考资料。
一直以来,基础教育的一线教师基于实践经验的文字,只能属于江湖派歪门之术,在大多数大学教授这些受正统学术熏陶的学院派的眼里,是不忍卒读的,原因是一线教师很少能接触参考到最新的学术期刊读物,信息的不对称性,专家自有专家的自信与自负。
网络时代,大家都能接触到一手的文献资料,这里,当然还有一个教师主动自觉关注社会公共资源的问题,许多公共图书馆购买了一些网络学术期刊数据库,为所有人的学习和研究提供了资料和文献的可能,我想,今后写点文章、做个课题研究,再也不必担心自己闭门造车、孤陋寡闻了,再也不必觉得自己只能在低水平重复而自惭形秽了,无非是勤快一点,认真去阅读查询各类文献资源库。尤其是大学博士、硕士的论文库和相关的学术期刊,总能找到自己关注话题的最新进展研究,我们也可以站在他人的肩膀上,博采众家之长,加上科学的研究方法,我们一线教师也可以与专家平等对话了!
尤其是授课的朱老师提到,课题和项目的研究要多参考博士、硕士的论文,毕竟那是严格规范的研究,倾注了研究者众多的精力和智慧,我们关注的话题,大都会有别人的系统研究作基础,为什么不去参考呢?让我们站得高一点,思考更深入一点,有何不好?
二、有助于了解自己学科的最新进展
了解学科的最新进展动态,最好是权威学术期刊,纸质的价格昂贵,很少能接触,现在,只要掌握了正确的网络信息检索技巧,了解了各种资源的来源途径,我想,只要愿意去关注,资源还是很丰富的。
一线教师,通常对自己的学科的育人价值认识不深,往往是因为对学科最新的研究进展了解太少,知识还停留在十几、二十年前学生时代受到的那点学术熏陶,自己昏昏,要使人察察,是多么吃力的事!
现在的高考,遵循能力立意,试题的都是有很具体的运用和真实的情景,平时在自己原创命制试题的时候,经常会有“巧妇难为无米之炊”的困窘,因为接触不到较新的研究成果,接触不到来源于实践的真实问题的情景,现在,至少我们可以找到解决窘迫的途径了。
掌握网络时代的信息检索技巧,就像有了一把锋利的防身利剑,加上自己的勤奋学习,我们的教学一定可以更精彩,更踏实,更自信,更有成就感。
唯一的一点期待和建议,是希望下次可以发一本参考书籍,便于学员的后续深入学习。
附:感谢truemen49的帖子:http://sq.k12.com.cn/discuz/viewthread.php?tid=593844
里面提到的几个资源库的镜像入口,可以全文下载哦!
1、知网-中国知识资源总库 http://202.119.208.220:8002/kns50/single_index.aspx
2、知网-基础教育 http://dzqk.nsjy.com/kns50/index.aspx
3、维普 http://121.49.0.183:8089/index.asp
海百合: 谢谢口口老师的分享~其实在学校里我们也学习了文献检索,团书馆也有相当丰富的资源供我们使用,但总是被我们忽视了,实在是很惭愧···
opensea: 对您的话题很感兴趣,想请教几个外行的问题:
1.您谈的信息检索技巧和平时百度搜索似乎不同,两者采用的搜索方法不同,还是利用的软件不同?
2.信息检索注重在权 ...
opensea: 对您的话题很感兴趣,想请教几个外行的问题:
1.您谈的信息检索技巧和平时百度搜索似乎不同,两者采用的搜索方法不同,还是利用的软件不同?
2.信息检索注重在权 ...
晨曦夕: 我的感觉是对于学术方面信息的检索,百度是远远不够的。国内外最常用的学术搜索引擎是谷歌学术(www.google.com.hk),可以检索到国内外最新的学术文献。如果只需 ...
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