徜徉在一所美丽的学校

孙德勤

我徜徉在一所美丽的学校。

每天，我都会在备课的倦期在校园里走上一小圈。虽然学校新迁仅仅一年，但校园中绿树成荫，飞鸟盘旋，仿佛在此已经很久。疏朗的格局和典雅的建筑让人恍若身处苏州园林之中。灰砖粉墙、翠竹绿影，小桥流水，亭台楼阁。台阶上光阴细碎的脚影，可以让人坐着看上一个下午，时光的缓慢流逝中，眼前的光影将过去和现在重叠。那矗立的钟楼，分明是教堂门厅的最高部分，多次出现在校史档案中的黑白照片中。修长的身影倒映在鉴湖里，与博厚亭相依，一派清爽与俊朗；那沉稳的老校门，应该是五十年代的，横竖皆是耿直，守着“崇真苑”中的悠远亭，在铃声的飞扬婉转里更显沉重朴厚，一派“清风出袖，明月入怀”般的平易包容……崇真中学历史上这些具有典型意义的“时代记忆”，错落有致地点缀在校园中，让这座充满生机的新校园底蕴丰胰，

 沿着校园大广场西侧北行,“尚勇”楼敦厚刚毅“站立”一旁，学校的楼名来自上世纪四十年代校董会主席于斌立下的校训“诚、智、仁、勇”。“尚诚、尚智、尚仁”分别用在了三幢教学楼上。楼牌选用校徽同色的绛红，点缀在白墙灰瓦间，给每一幢建筑都盖上了一枚文化印章，使整个校园仿佛一幅奕奕生动的水墨书法，书写着属于江南的钟灵毓秀。“尚勇”楼是体育馆，里面还有很多音乐、美术功能教室，是学校的一个艺体活动中心，也是学生社团活动的一个重要场所。每到周日下午的社团集中活动时间，这里就热闹非凡。漫画社、素描社团里，同学们安静地或在描摹、或在创作；流行音乐、指挥社团中，同学们或在进行欣赏、赏析交流，或在跟随着指导老师学习音乐指挥的手法；一侧的舞蹈社团，同学们或在满头大汗地进行基本功训练、或在热烈讨论着新节目的编排……每个学年开学第二周的社团招募活动也在这里举行。各社团各显神通，拿出了看家本领招揽新社员。“怎样做豆腐？怎样酿制葡萄酒？腐乳为什么会这样？酸奶是什么？……”生物社团打出了一个响亮的名字：“舌尖上的诱惑”，配上前面诱人的广告语，使得招新摊位前人头攒动。“call of freedom”舞蹈社团打出多项曾经获得的省级舞蹈比赛荣誉证书，也引的众多同学驻足。“一剪美”剪纸社团展出了社员剪纸作品，浓郁的中国风吸引了手工爱好者纷纷报名。那一群男生围着哪个社团这么热闹？原来是“霹雳篮球”社团：“闪展腾挪、斗智斗勇、冲锋陷阵，让我们一起创造中国NBA的历史！”怪不得如此吸引男生……

   

“尚勇”楼还是学校一些大型活动举办的地方。2013年9月28日是校庆75周年，学校一改以往常规校庆做法，不请领导、没有嘉宾。庆祝活动就放在了“尚勇”楼。仪式开始，学校曹国庆校长和学生代表一起鸣崇真铃21响，借此缅怀先贤、激励己辈；铃声萦绕时，全体师生共唱《崇真之歌》；同学们的诗朗诵《献给母校的歌》将大家的思绪拉向过去，又回到当下，细细感悟着学校关怀、师辈之爱和同学之谊；之后，曹国庆校长和9月28日过生日的高二（2）班王琳茜同学一起点亮生日蜡烛，切开生日蛋糕，大家一起在下面高唱生日祝福歌，歌声中，大操场上的礼花璀璨绽放。当晚，全校师生分享蛋糕、相携游园、共赏烟花。是时，明月皎洁，校园通明，璀璨的烟花、被抹满蛋糕的脸、大家的欢笑，所有一切，都深刻在每一个人心中，参加“庆生”的我油然而生一种亲切感和自豪感，那样的感觉永世铭记。

走过“尚勇”楼，前有一桥，旁立古石，上写“马桥旧址”。学校建设处原为马桥村，村有一桥，相传古人进京赴考，勒马过桥，喻为“马到成功”，金榜题名。学校保留旧迹，赋予新物，努力传承着原属此地的地域文化，并成为校园的一处文化景观。过桥，沿鉴湖绕过钟楼，此地为赏鹅佳地，2013年学校新迁此地，鉴湖中便放养了3只鹅，时有一位金老师问：为什么养3只鹅？戏谑自答曰：古诗云“鹅、鹅、鹅……”我恍然大悟。湖予鹅以灵性，鹅予湖以灵动。鹅声嘹亮，常引得同学少年沿岸观赏、嬉戏。

到“崇文”楼前门，再沿鉴湖边向东走，就到了“博厚亭”。我时常会站在亭前，长久的看上面的一幅对联：“学而习之，己千己百进吾往；校者教也，语大语小用其中。”遥想着当年马相伯先生在崇真学堂的演讲。一所江南小镇的学堂，一个中国的大教育家，这位被张之洞誉为“中国第一位演说家”的人，会在这所小学堂里讲些什么？三两个学生从旁边跳跃着走过，他们应该是到“尚勇”楼上课去。

过博厚亭，从银杏大道穿过教学区，到学校小广场，南侧是报告厅。报告厅是举行集会的重要场所。“博士讲堂”就是其中之一。学校“博士讲堂”是依托张家港市侨联、张家港市留学生协会、张家港市领军人才联谊会三个组织强大的人力资源，主要挂靠学校所在的张家港保税区内的高新技术企业，有近百位博士参与公益授课活动。第一季有九位博士参加授课，内容涉及生物技术、绿色能源、激光工程、绿色建材、电磁传感、3D打印等国际国内前沿科技领域。参加第一次授课的江苏斯威森生物医药工程研究中心有限公司董事长闫勇义博士以“现代生物医药的成果和发展”为主题，用通俗易懂的语言和深入浅出的介绍，带领同学们进入了“生物医药的世界”。

“同学们，今天来到这里，我感到很激动。也许你们对我陌生，但见到你们，我却感到无比的熟悉和亲切！我毕业于清华大学，再过几年，你们也许将成为清华的学子，这样说来，你们是不是我的学弟学妹？” 虽然是这样简短的开场白，但能带给孩子们怎样的遐想！“今天我真正感受到这门学科的无穷魅力，就像刚才闫博士讲的从植物中提取常见病的疫苗和治疗药，我感到太神奇了！”高一（10）班同学严福森这样告诉闻讯赶来采访的记者。授课嘉宾、博士们将前沿科学与他们的科研之路和同学们分享，我在下面聆听，在孩子们讲座后与博士们的对话交流中，分明感受到那些蠢蠢欲动的年少之心正在走向一个美妙之旅。

一年一度的社团嘉年华晚会也会在这里隆重举行——那是学校的节日！每个社团使出浑身解数，都想在全校师生面前好好展示一番。这边歌曲串烧刚结束，那边的舞蹈“青春秀”已上场；这厢小品“新白蛇传”笑翻全场，那边的诗朗诵又让人群情激昂……火热的氛围惹得教工广场舞俱乐部也按耐不住上台扭了一把，这下可让全场同学嗨到顶峰。晚会后还有新年“祈福”活动，孩子们拿着红丝带，写上新年的祝福挂在校园的树上。时虽冬夜，寒风凌冽，但飘扬的红丝带将校园映衬的火热而充满新年的气息……

社团活动、校庆日、博士讲堂、社团嘉年华、新年祈福——所有这些主题活动和德育活动，学校都把它们纳入到了课程之中。有人或许心生疑惑：这样的“活动”也可成为课程？曹国庆校长认为，以课程的形式取代活动的随机与随意，有利于学校教育节律的形成。而辅以学分评价的方式，更促进了学生的主动参与，甚至加入到课程的创意与策划中，使课程资源不断丰富，以此形成利于学生发展的更多样化的可能。斯特劳斯说：“所谓平庸，就是缺乏美好事物的经历。”曹校长说：学校课程就是要让学生经历校园中每一个美好的过程，享受“美时美刻”！

沿报告厅向南，折向西进入树荫郁郁的“崇真苑”，穿过悠远亭和老校门，又回到大广场。每天，我都会在备课的倦期在校园里走上一小圈。赏景怡情，思贤养性。我徜徉的是一所美丽的学校。

   

我曾是这所学校的学生，在九十年代初期，那时学校的“无人监考”、校运会团体操表演就让我至今记忆犹新，因为我参与其中。龙应台曾说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”那些建筑、故事，那些美好的活动、美好的课程、美好的经历，把我们相互之间、和学校串联起来。这应该就是学校文化的力量。

校园连同求学的青春时光，在基于学校文化的“精致打磨”和沉淀中逐渐成了人生的一件“艺术品”，引得我们时常回望，因为，那“是一件不朽的记忆/一件不肯让它消逝的努力/一件想挽回什么的欲望”。而今，在我徜徉的美丽的母校，我也亲手送走了多届毕业班，那些孩子时常回来看我，也看校园。或者，我常常看到孩子们在空间或微信中提到，时时梦回崇真——我想，这，就是文化的力量！