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曹妃甸在区位教学中反思

热度 11已有 1093 次阅读2013-5-28 10:25 |系统分类:教育教学

   曹妃甸在区位教学中反思 
    提到首钢搬迁,大多数的中学地理老师应该都知道有个地方叫曹妃甸吧。记得2006年左右,带高三毕业班,出去听了几场报告会,专家们给我们分析曹妃甸的工业和农业区位,港口条件优越,距离北京天津近,未来市场广阔,政策支持和投入等等,选建曹妃甸是多么英明的决策,在我们这些中学普通地理老师眼里,这是多么好的案例。回来后给学生们分析的头头是道,讲的时候理直气壮,地理学科在新区选址方面是多么重要啊。
       然而,如今现实的曹妃甸工业区却和当时的愿景相差甚远,资不抵债,产业前景暗淡(http://www.dishuixt.com/?/question/18)。很是打击我们这些区位分析“专家”。当然现在给曹妃甸唱悲歌,就像当年给它唱赞歌一样有点早,但我们很多人应该反思。首先真正的地理专家们应该意识到无论是自然地理系统还是社会经济系统都是复杂系统,小的看似次要的因素能涌现出不可估量的后果。当年可能专家没想到正是因为距离天津近,才导致今天的局面。与天津近,却没形成宁波与上海那样的协作关系,相反却与天津滨海新区同质竞争,结果可想而知。其次,咱们这些中学地理老师,也应该反思一下,在教学中给自己和地理学科留有余地,给学生说明理论与现实的差距。
        其实有很多类似问题,做为地理老师首先要明白,教科书只是从某个角度来说明问题,与现实有很大反差。比如工业集聚,就有必要给学生说明集聚未必就能降低成本,就有利于工业发展,因为当下很多地区为了圈地而盲目上马或扩大新区,实为工业地产、商业地产和交通地产开发,不可一概而论。讲完交通区位,有学生问我现在为什么有许多高铁站建在郊区,这样多不方便。我就回答可能真是为了降低拆迁成本,但也可能是为了圈地。就像上面的曹妃甸一样,求大求功,不能不是一个方面。
       所以我们在给学生分析问题时,要说说不好的,也算给自己留条后路。再如巴西利亚,这也是我们地理老师常举的城市区位和规划的例子,但如今巴西利亚发展过程出现的问题不少,无论是选址还是规划,引起了学界又一轮关注,早不是原先几乎一边倒的好评。

发表评论 评论 (20 个评论)

回复 wangfei 2013-5-28 10:41
好长时间没写东西,写出来都词不达意了。
回复 qianshanwxh 2013-5-28 12:41
受教了!
回复 chinasun 2013-5-28 17:07
工业集聚本来就有利弊之分。
在中国,区位因素中,可能政治这一因素是绝对不可忽视的一个重要因素。
回复 wangfei 2013-5-28 18:24
chinasun: 工业集聚本来就有利弊之分。
在中国,区位因素中,可能政治这一因素是绝对不可忽视的一个重要因素。
对的
回复 庆龙梦幻之地 2013-5-29 00:02
王老师的反思很深刻!这样深刻的反思有利于从根本上破除人文地理套路化、死记硬背的教学弊端!人文地理教学中,我认为要注意渗透哲学观点,例如影响工业布局的各类区位因素,像市场、交通、科技、政策等等固然重要,但最根本的还是“人”的因素,有了良好的条件,未必就能发展很好。内因和外因都很重要。像王老师列举的类似例子,还有不少,比如中国的经济特区,深圳发展起来了,海南经济特区呢,横比来看,总体还是那个穷样子吧?现在铺天盖地的经济技术开发区,但真正能够引来凤凰的有多少呢?
回复 wangfei 2013-5-29 06:08
庆龙梦幻之地: 王老师的反思很深刻!这样深刻的反思有利于从根本上破除人文地理套路化、死记硬背的教学弊端!人文地理教学中,我认为要注意渗透哲学观点,例如影响工业布局的各 ...
以人为中心,朱老师的比我更深刻啊。看来讲区位真要下一翻功夫,从理论到应用,不能太想当然。
回复 opensea 2013-5-29 09:22
庆龙梦幻之地: 王老师的反思很深刻!这样深刻的反思有利于从根本上破除人文地理套路化、死记硬背的教学弊端!人文地理教学中,我认为要注意渗透哲学观点,例如影响工业布局的各 ...
赞同!
天时不如地利 ,地利不如人和。
回复 opensea 2013-5-29 09:35
   管理水平的问题吧。
回复 海尽天为岸 2013-5-29 15:11
最根本的还是“人”的因素,有了良好的条件,未必就能发展很好。内因和外因都很重要。
回复 geonet 2013-5-29 16:09
在中国有个因素叫政策!在中国有个思维叫盲从!在中国有个观点叫理论!这就是中国特色!河北新领导人称:没有夕阳工业只有夕阳产品,不知道曹妃甸的产品是不是夕阳!
回复 仅此丶而已 2013-6-2 11:04
王老师分析到位!理论和实际情况的差距,但是不值得是什么东西导致这种差距,而使得案例分析在教学中也会出现偏差。学生愚钝,实在想不到。
回复 wangfei 2013-6-2 22:02
opensea:    管理水平的问题吧。
开发新区最怕官员搅和,动机不纯,不是真想发展区域经济,而是图政绩,或是肥个人腰包,这是官员个人风险较小的腐败,也是对国家对人民最凶险的腐败。
回复 wangfei 2013-6-2 22:02
海尽天为岸: 最根本的还是“人”的因素,有了良好的条件,未必就能发展很好。内因和外因都很重要。
开发新区最怕官员搅和,动机不纯,不是真想发展区域经济,而是图政绩,或是肥个人腰包,这是官员个人风险较小的腐败,也是对国家对人民最凶险的腐败。
回复 wangfei 2013-6-2 22:03
geonet: 在中国有个因素叫政策!在中国有个思维叫盲从!在中国有个观点叫理论!这就是中国特色!河北新领导人称:没有夕阳工业只有夕阳产品,不知道曹妃甸的产品是不是夕 ...
开发新区最怕官员搅和,动机不纯,不是真想发展区域经济,而是图政绩,或是肥个人腰包,这是官员个人风险较小的腐败,也是对国家对人民最凶险的腐败。
回复 wangfei 2013-6-2 22:09
仅此丶而已: 王老师分析到位!理论和实际情况的差距,但是不值得是什么东西导致这种差距,而使得案例分析在教学中也会出现偏差。学生愚钝,实在想不到。
中学毕竟学的只是宏观分析,与现实偏差会很大也正常,所以我们尽量选用已经经得住考验的案例,对于热门案例要尽自己所能介绍全面,如三峡、核电等。
回复 刘登宇 2013-6-4 16:50
在中国,只有权力,没有规律!
回复 聿儿 2013-6-10 10:02
<哭长江三峡大坝开工>(七言) 生在江头吞海口,心忧三峡坝工久。东来云气满巴蜀,西仰江流溉畦亩。衍溢淫浸殖生物,含泥润溽滩涂厚。江南江北仑廪实,溪沟遍通九州阜。巨舸远洋直驶汉,千吨汽艇万渝走。湘资沅澧云贵川,坡陡能丰足称首。纵遇漏天蛟龙虐,长堤千里差堪负。环宇巨浸一何多,独此优游世罕有!三峡谷深流亦丰,招来造坝建奇功。拦洪发电兼添航,诏谓人间第一工。孰料此江床满石,火成鹅卵逐流中。巫山着意催云雨,江水亡情沙石冲。库尾落沉渝港塞,延伸溢岸泛涛洪。楚王愁看移民苦,浅鲰争功胁众从。樗散衰儒不晓机,再三抗疏议陈穷。但闻猛虎千家哭,怅望轮台悔诏空。 ── 原载 《黄万里文集》P365——P366
每次讲长江流域的综合开发治理,讲三峡工程总是觉得很别扭。。。。
回复 沉着 2013-6-10 18:23
探讨理论也要正视现实。决定上马很简单,如何消除隐患和解决问题是关键。
回复 haoxxooo 2013-6-20 16:47
说的很到位,讲课是否无视现实?我们所要做的应该是教会学生明辨是非的能力,建立正确的世界观、人生观、价值观!不能为案例而案例!
回复 庆龙梦幻之地 2013-7-6 09:33
很深刻的反思,再次拜读,分享学习!

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