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分享 浅结:“双减”政策下非中考地区我的初中地理教学
汐风潮韵 2022-8-27 21:16
非中考地区的地理教学与中考地区的地理教学还是略有不同,鄙人在中考地区教过也在非中考地区教过,区别之一课时的安排,区别之二学校领导层、家长、孩子、老师的重视程度。鄙人将从自身出发,站在广东省的初中地理非中考地区的角度来浅聊一下“双减”政策下的的初中地理教学。 “双减”是为了 ...
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分享 初识段义孚老先生
汐风潮韵 2022-8-27 21:10
《回家记》在 2022 年 5 月 4 日二读完毕,当时有想法写一篇读后感,但当时有事搁置了,加上有时有点拖延症的我,《回家记》的读后感就没写成。 昨晚临睡前看了一下群消息才知道段老先生已于 2022 年 8 月 10 日仙逝了,我想以《回家记》为契机写下点什么文字来怀念段老。 回家记》这本 ...
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分享 听:刘校《用心成为最好的自己》讲座
汐风潮韵 2022-8-27 21:03
听:刘校《用心成为最好的自己》讲座
这几天的培训是我工作以来收获最大的培训,满满的干货,也让我看到自己缺失了很多很多的知识。今天一天三场培训是由镇教育管理中心组织的,第一场培训是来自刘远桥校长,刘校分别从:学、展、帮、练、跟五个方面来对我们新老师进行培训。 & ...
68 次阅读|4 个评论 热度 2
分享 悦读2022:为未知而教为未来而学
geonet 2022-8-27 15:21
悦读2022:为未知而教为未来而学
这是一本延续了许久的阅读,先是微信读书,而后又读“可见的学习”“可见的学习与思维教学”,“教育的目的”(尚未完成),其实这些(包括前期阅读的“教科文组织的三份教育报告-学会学习,财富蕴藏其中,反思教育”和”未来的学校“"未来学校“,以及准备读的”可见的学习与学习科学“”剑桥学习科 ...
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分享 研读地理学思想文献  提升学科专业能力
长江口口 2022-8-26 15:40
     这是前几天承担的一个暑期培训课程“地理学思想视角下的学习任务审视”,一整天的时间,上午、下午各3小时。课程内容的准备贯穿了整个暑期,结合书籍、专业论文、微信搜索的文章阅读,结合实际工作,一点点补充,制作课件内容。培训的形式是采用线上学习的钉钉平台,钉钉可以“视频回看”,还能“视频转文字 ...
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分享 写在我的第八个教师节前夕
汐风潮韵 2022-8-23 22:31
转眼间,工作第八个年头了,在这第八个年头迎来了一个新的起点,愿自己在这个新的起点可以走的更稳、更远,成长的更快。 昨天听了两位校长的两场讲座,特别刘校的讲座,对我的内心冲击很大,同时也让我自己很汗颜。回望我过去的那七年,两个词 “坎坷”“辛酸”,而这背后是谁造成的,其实就是我 ...
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分享 《为未知而教为未来而学》---“传统教育的分科还有用吗?”
geonet 2022-8-23 21:06
《为未知而教为未来而学》---“传统教育的分科还有用吗?”
05 把千斤顶放进工具箱时, 请把《尤利西斯》也放进去 传统教育的分科还有用吗 ? 也许, 有必要将现实的实用性与超越现实的实用性区分开来 。现实的实用性包括修理轮胎、准备面试、检查你打算购入的房屋有没有闹白蚁等;而 ...
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分享 为未知而教为未来而学--“数字技术,推动学习的主要力量”
geonet 2022-8-23 18:02
为未知而教为未来而学--“数字技术,推动学习的主要力量”
04 真正的学习 如何让值得学习的知识在生活中融会贯通? 学习即理解,理解即思考 学习即运用,把你的理解和思考用起来 学习即注意,不是“过度联想”而是“未曾联想” 学习即感兴趣,全局性理解源于发自内心的渴求 学习即融会贯通,你能用欧姆定律解决供暖管道问题吗 ...
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分享 悦读2022:“地理”阅读“可见的学习”
geonet 2022-8-21 13:50
悦读2022:“地理”阅读“可见的学习”
很不愿意写这篇阅读记录。 1.抵触 2.怀疑 3不自信 https://mp.weixin.qq.com/s/4WBBTXF5AgzPulTl6m4rbg 哈蒂认为有效的反馈必须回答三个重要问题: 我要去哪里?我进展如何?下一步去哪里? 如何让学习可见?对这一 问题的回答涉及另外三个互相关联 的问题:“我要到哪里去?”“如何到那里? ...
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