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长江口口 http://www.xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

日志

所谓的轻重缓急

已有 522 次阅读2004-12-8 11:45 |个人分类:思绪如风

 

      周一、周二有4位应届毕业生来试教。

      早晨一大早第1节,市里职称评审的两位专家来听随堂课,几乎就和平时上课没什么大的区别,上课的东西都是平时准备过的,仅仅是在课堂问题的设计上作了点有意识的思考。

      昨晚在处理顺德研讨会照片,变小一点;给试教者写评语,今天的课就顺其自然,自己都有些诧异——就算是举重若轻吧。

      听课结束有一个简短的答辩,其实就是谈谈自己一堂课的亮点和自己认为需要改进提高的地方;再就是说说自己送审鉴定的论文。

      处理事情的所谓轻重缓急,其实每个人有不同的标准,真实和坦然,就不致于诚惶诚恐!

发表评论 评论 (3 个评论)

回复 林君 2004-12-8 12:12
今天上午我也上了一堂课,是接受随机常规调研,我们学校,听课是不通知的,每人每学期都会随机抽到这样的课,以决定你在学校的工作考核及报酬。本来是上午第四节的课,早上7:15通知上午第二节听课,所以没有“精心”做课件,就是通过小小地理博士园,把一些学习要用到的资源放在网上,当然上的也是萝卜青菜课,最后领导给了三位上课者中的评价最高,----优,前卫。
回复 zgmm 2004-12-8 12:22

不通知的听课,高,但对教师也许是一种不够尊重吧!

与两位专家交谈时,提到自己用blog整理资料,他们一脸的困惑,年龄都在50岁吧。

想起两小儿辩日时说孔子的话——“孰为汝多知乎!”

是啊,不管专家还是非专家,网络可以使大家站在同一个水平高度看问题,“孰为吾多知乎!”

回复 林君 2004-12-8 12:58

这是一种管理的技巧吧,谈不上尊重与否。按教学常规,我们应该是提前备课的,把今天的课从第四节调到第二节是很正常的呀,通过这种方式基本上可以看到一个教师的工作常态。应该是很科学的,我们学校从来不检查备课笔记,就是看你的平常上课。

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