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长江口口 http://www.xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

日志

博客:唤醒主体意识,加快专业化成长

已有 734 次阅读2005-2-28 11:27 |个人分类:网络博客

反复思考一个问题,可能每次都会有不同的感受,也迫使自己做一些不同侧面的思考。

本周将去基地附中讲博客的运用,应该是第4次交流博客,主要在原来基础上补充一些材料,图示。


一些有效的博客技巧

1)把握博客的文化内涵和精髓:不是停留在技术层面; 

2)开拓视野:关注对象的广和专业深度之间的平衡

3)对信息进行加工思考:评价、批注而非简单的转载;

4注意网络文体适合阅读习惯、文笔简练、优美

5)坚持一定比例的原创:文字、自拍照片、绘图等;

6)借助一些相关网站、论坛、博客,留言或链接或宣传;

7)定期更新:勤奋、执著、坚持不懈;

8)个性化的页面:对网页模版作一些调整;

9)版权意识和网络礼仪道德:网络背后真实个体的交往;

10)提高综合实力:最终形成个人风格 ……

一些个人心得感受

1博客是网络名片,扩大了虚拟与现实交往的空间; 

2博客是流动的书桌,阅读、思考、工作的平台;

3)博客倡导的共享利他精神,造就开放的心态

4博客极大地提升了个人工作的意义;

5博客完善个性:发展美好的一面,理性对待人和事

6)网友的回复、评论、期待是一种鞭策(外人的关注);

7博客唤醒主体意识(内省的自觉),激发内在驱动力,加快专业化成长

8)生活.学习.工作.娱乐一体,博客是一种存在方式,这也许是博客运用的一种

最高境界。

关于技术与理论:道与器

1形而上者谓之道,形而下者谓之器。

2道不远人,人之为道而远人,不可以为道。  ——《中庸》第13章

 根据先锋地理(张剑平)的讲话整理

 

 

 

 

发表评论 评论 (9 个评论)

回复 zgmm 2005-2-28 11:55
回复 zgmm 2005-2-28 11:56

回复 zgmm 2005-2-28 11:57
回复 zgmm 2005-2-28 13:00
骨干教师成长历程图

借用了先锋地理(张剑平)顺德的一次现场报告的思想。
flicker 彩虹炫 | flicker 匿名卡 | 2005-3-2 13:09
外来的和尚好念经。期待更多的交流,预祝讲座成功。
回复 林君 2005-3-2 13:50

呵,看来胡老师是有苦衷的,需要外来和尚领念经讲学啊,开个玩笑。目前教育博客推广确实有不小的阻力。但“唤醒主体意识,加快专业化成长”是多么美好的前景!沉睡的主体意识,一旦觉醒,那会有是一种震撼的力量产生。

flicker 彩虹炫 | flicker 匿名卡 | 胡文举 2005-3-7 08:24
请将报告ppt文档上传一个,学校想留一个资料。谢谢。
回复 zgmm 2005-3-7 14:50

谢谢孙老板和文举兄的大力支持!

http://jdfz.mhedu.sh.cn/shownews.asp?newsid=1318

 

 

flicker 彩虹炫 | flicker 匿名卡 | 胡文举 2005-3-8 08:23

未收到,请发到mjdfz_hwj@mhedu.sh.cn

林君,久闻大名,不胜景仰。希望多多交流。

 

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