日志
- 分享 过程与方法（二）
- 近日下载了一些关于对课标中“过程与方法”目标的相关论文，捋了一下对其认识和理解。一家之言，言者无罪。 一、什么是“过程与方法”——不是概念、不是目的，而是一个关注“对象” 有文章认为，对“过程与方法”目标提出明确定义的不多，并基本上已达成共识。并例举了陈澄、樊杰教授在《地理 ...
- 分享 过程与方法
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地理课程标准中明确其课程目标有三个维度：即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。个人理解：“知识与技能”是通过学习，学生明白了“是什么”和“怎么做”，课标中涉及的动词主要为：了解、理解、认识和掌握。“情感态度价值观”是通过学习，学生形成了一定的地理素养、习惯、意识乃至情趣，课标中的动词主要是：激 ...
- 分享 从一道高考题谈冷锋过境对风的影响
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从一道高考题谈冷锋过境对风的影响 张家港市崇真中学 (215631) 孙德勤 2013 北京卷上有这么一道题，具体如下： 下图（ a ）为某日 08 时海平面气压分布图（单位：百帕），图（ b ）显示④地 24 小时内风的变化。读图，回答第 6 ～ 7 题 ...
- 分享 高三地理复习教学
- 7月4日至9日，在云南昆明、丽江、大理游玩了几天，途中登陆中地参网页（ http://www.jwdili.com/journal/content.jsp?id=13033nodeid=406pubcompanyid=39siteid=26 ），看到第七期上的“下期要目”中有我的一篇文章：高三地理复习课的“瘦、漏、透”。非常高兴，致使途中聚餐时酒也多喝了几杯（啤酒）。文章源自自己在 ...
- 分享 人生的一次绚烂绽放
- 人生的一次绚烂绽放（高考送考会议） 孙德勤 同学们，明天，我们就要奔赴高考的考场，在这里，我还想最后提醒大家注意一下几个事项。 一、把高考当成自己的事 1. 明确高考流程，注意几个 ...
- 分享 2013年地理高考试题word版
- 试卷收集于网络，因试卷上原 word 输入和图像重绘的教师信息不详，故无法一一标明。 同时请诸位老师在下载后，切勿再上传到收费、收点网站及其他一切商业用途。
- 分享 站在高中的门槛上……
- 这是学校组织的初高中衔接活动上。面向初中学生的一个短讲座。 张家港市崇真中学 孙德勤 一、暑假调适 中考过后，就有一个漫长的暑假等待着我们。我们同学在家一般会出现两种比较突出的生活状态：一是完全处于一种彻底的放松心态，尽情地上网、看电视等；另一种是在爸妈的安 ...
- 分享 几个铁球先后落地
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喝酒真得不是一件好事——尤其是在酒喝多了以后！因一次小场合的喝高，主动揽下了本届高三毕业典礼的活之后，加上其他种种繁琐，使得从五月六日起至五月十八日，这两周的时间里，我几乎都在处一种“奔波”的状态。 五月六日开始，我首先将毕业典礼的议程写出了一个“讨论稿”，以征求各方意见， ...
- 分享 地理课堂中的有效提问
- 前些日子一位大学同学打电话过来，探讨这个问题，于是写了一些文字以作交代。在此留存。 有效这个词在当今的教育界，就像政府和新闻部门用“美丽”这个词一样，用得有些“泛滥”了。什么是有效，有些专家玩弄辞藻，以效为核心字，组成了比如：效果、效率、效益、效应等等以此来“全面揭示”什么是有效 ...
- 分享 做题随感：201303南京二模
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每年三月份的模拟考试是高三复习迎考中极为重要的一次考试，这份南京模拟试卷充分保持了南京作为省会城市的模拟试卷应有的水准。整套试卷图像和材料新颖而契合试题设问，冗余信息少。设问方向有新意。 一、选择题 个人觉得选择题中较为值得以后借用的试题有： 此题利用等值线，将行锋面气旋和山谷的判断结合在一张图 ...
