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写在人生边上 http://www.xingyun.org.cn/?1661 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 【博学厚教 俯仰无愧】sundqzjg@126.com

日志

分享 开关门间有寒流
2012-2-29 23:25
近日在繁忙地备考XYSP测试,三个班级的教学,加上个别辅导,复习工程量无比巨大。测试的“门槛性”和不太高的难度,使得大家变得功利十足,大家都会等到恰当的时候,卯足所有的力气和时间,在尽可能节约的时间内或获得安心高考的入场券,或争上几个加分的A,之后偃旗息鼓、风清云淡。这样的折腾,即使是陶行知当年所说的 ...
个人分类: 教学杂谈|718 次阅读|7 个评论 热度 5
分享 也说课堂的“行云流水”
2012-2-1 16:02
也说课堂的“行云流水” ——读郑金洲《并非行云流水的课堂》 张家港市后塍高级中学 孙德勤 在郑金洲教授的《课堂教学的50个细节》中,对课堂教学特征有5个论述,其中一篇为《并非行云流水的 ...
个人分类: 教学杂谈|558 次阅读|4 个评论 热度 4
分享 关于“提问”
2012-1-31 20:58
关于“提问” ——读郑金洲的《零散的提问》 张家港市后塍高级中学 孙德勤 近日读郑金洲教授的《教学课堂的50个细节》,中间有一篇《零散的提问》。郑教授在文中对“问题”进行了划分。他认为:“一般说来,课堂上的提问从包含的智慧含量来说,大致有四类:记忆性问题,通过回忆相关知识可以回答的问题;理解性 ...
个人分类: 教学杂谈|490 次阅读|3 个评论 热度 2
分享 再说网盘
2012-1-26 20:40
再说网盘
随着云存储技术的不断发展,各色网盘的功能开发不断得到完善。以前曾推荐过“盛大网盘”之类的功能。近期又发现了关于视频共享和高速下载的网盘:115网盘。 115网盘(大家搜索注册吧,免得让人有做广告、拉注册之嫌)以网盘为点,圈子为平台,构建起一个资料分享的网络盛宴。在我所看到的(地理)纪录片分享的相关网站 ...
489 次阅读|3 个评论 热度 2
分享 “学陶研陶”学什么?
2011-11-26 21:52
上周一直在学习陶行知先生的文章,也粗略地翻看完了一本《陶行知教育名篇》。个人认为先生的两大思想我们应该知道:一是生活教育,二是教学做合一。两句话要知道:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人”,“捧一颗心来,不带半根草去”。 下载看了很多陶研文章,皆是以行为强附先生的理论,取“皮毛” ...
个人分类: 教学杂谈|516 次阅读|5 个评论 热度 3
分享 不做“临时工”
2011-11-13 21:18
需要声明的是,不做“临时工”丝毫没有对临时工有什么看不起的意思。我强调的是“临时”。 林茶居先生在《教师月刊》11期上提到了“临时工”的话题。对社会现象及其本质有着犀利分析。提到“临时工文化”在教育中的表现,他说:“他们只为眼前利益努力,只为近期目标负责。……无视教育的长远意义不说,更背 ...
个人分类: 教学杂谈|561 次阅读|8 个评论 热度 6
分享 期中考试的质量分析(续)
2011-11-12 09:28
期中考试的质量分析(续)
二、两点建议 1.要重视课标和考纲的研究 为什么要研究课标和考纲。因为 课标是教材编写的基础;考纲是高考命题的基础,并且是课标的另一种表述。如果课标要求和高 考要求分别是带色线的位置,那么我们就在研究课标和考纲的基础上,结合学生实际预设教学起 点 —— 黑线位置。之后我们才能制定出一个 ...
555 次阅读|5 个评论 热度 2
分享 期中考试的质量分析
2011-11-12 09:01
期中考试的质量分析
好久未在星韵动笔,是因为这个学期到了离家较远的一个校区上班,在做好学校教科工作的同时,还要负责高二年级的教学工作。每天5:30左右起床,然后跑步赶到坐校车的地方,到校后就在教学楼里转悠。年级中一些教学琐碎常常会牵扯掉很多时间。当有点时间坐下来,却又没有了写的精力。 期中考试刚过,上周进行了质量分析 ...
个人分类: 教学杂谈|672 次阅读|7 个评论 热度 3
分享 童年大梦:《机器猫》
2011-10-8 09:24
下周一学校的艺术鉴赏,准备了如下内容,在此留存。 日本是一个动漫大国,很多动画片大家都有印象,比如《奥特曼》、《圣斗士星矢》、《聪明的一休》、《花仙子》、《机器猫》等等。奥特曼太丑、圣斗士星矢的情节有些“漫长”、花仙子短了一些。今天我想和大家交流一下日本动漫:《机器猫》。 我看 ...
个人分类: 生活随想|541 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 “投机取巧”的学生
2011-9-24 21:56
近期几本书同时在看,分别是赵越胜的《燃灯者》、约翰 霍特的《孩子为何失败》和施良方的《学习论》。每天睡前各本书都并行翻几页,如果看到某本书上有十分感兴趣的段落就多看几页。 看到约翰 霍特的《孩子为何失败》中,第3页上有这么一段话:“一般而言,投机取巧的学生,很容易尝到失败绝望的痛苦,因为他 ...
个人分类: 教学杂谈|650 次阅读|9 个评论 热度 9

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