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期末阅卷后的一点思考
期末阅卷后的一点思考
期末阅卷中,我批阅到了一道开放性试题,学生的答案层出不穷,于是拍下了几个学生的答案。这道题的意思大致是:让学生帮助小强选址,选择适合居家和发展农业的地方。(注:题中没有给出具体的要求,且这部分知识教师 ...
2012-1-23 19:20
苏霍姆林斯基《给教师的建议》
苏霍姆林斯基《给教师的建议》
现实好无奈 我思故我在 ——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感 3月底,终于如饥似渴、激情满怀地读完了前苏联伟大教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基的经典教育著作《给教师的建议》。瓦·阿·苏霍姆林斯基是前苏联一位 ...
2012-1-16 19:09
我的2011
  反思一下自己的过去,是为了让自己未来要走的路更顺畅。  2011已经过去,本该在10多天前就总结一下自己过去的一年,但办事拖拉的毛病难以改正。拖到今天,实在没有理由再拖下去了。  总体说来,我的2011年, ...
2012-1-16 18:55
稳步前进、小有收获的2011年,力戒浮躁、术有专攻的2012年
稳步前进、小有收获的2011年,力戒浮躁、术有专攻的2012年 ——兼作我的教师职业生涯的第十个年度小结 题记1:人的全部技能,不外是耐心加时间的产物。 ——巴尔扎克 题记2:不敢奢望成为名师,最想成为有良知 ...
2012-1-16 18:54
坚守初中地理教学之本
坚守初中地理教学之本
10月10日,组织了一次石家庄初中地理教研活动,活动的主题是名师成长之路,原因是50中的这两位初中地理教师针对郊区薄弱学校条件有限和生源等现状,不泄气,一心摸索情境教学,使其学生喜欢学习地理且成绩较为突出, ...
2012-1-13 20:23
命题中渗透形成性评价的尝试
  形成性评价(formative evaluation)是相对于传统的终结性评价(summative evaluation)而言的。形成性评价是“对学生学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价,是 ...
2012-1-10 21:04
年终述职大会带给我的震撼
年终述职大会带给我的震撼
今天下午我们高三年级进行了年终的述职大会,主管领导和年级主任与评审小组成员都来参加,可以说是进行的非常严肃和认真,先是校长介绍了基本流程,再让每个老师对自己的工作进行总结,每人限时一分半钟,在会议的整个过程 ...
2012-1-9 18:27
从教材活动看学生的“画图”
从教材活动看学生的“画图” 画图是地理教学和学生学习地理的重要方式之一,图文转换更能体现学生的学习能力.学习能力就是指观察和参与新的体验、把新知识融入已有的知识、从而改变已有知识结构的能力. 就是指学生运用 ...
2012-1-7 13:43
2014级13班学生画的三圈环流
2014级13班学生画的三圈环流
2014级13班学生画的三圈环流
2012-1-7 13:39
星韵存在和继续的理由
星韵存在和继续的理由
  “星韵网站没有必要继续下去了。”近来,听到了一种异样的声音。  当然,持这种言论的老师也有他们的理由,这理由似乎就是著名的“门槛理论”——星韵的活跃用户太少,更新量很有限,所以没有必要为了这少数人 ...
2012-1-5 18:38
关于“新镜界”
关于“新镜界”
  2010年,在我的建议下,学校工会同意,成立了教工摄影沙龙,自己很自然地成了主要的召集和负责人,从沙龙的简单活动章程,到沙龙名称,会标旗帜的设计,到活动作品的征集,展板的形式,奖品的购置,自己都乐此不 ...
2012-1-4 00:16
2012年星韵地理年会主办地武汉航拍宣传片
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2012-1-3 17:16
坚守理科班课堂还能培养出“我的学生”吗?
坚守理科班课堂还能培养出“我的学生”吗? ——由高二(8)班临别赠言说开去 我们安徽高考理科生不考地理,但是我老是忘不掉理科班的点点滴滴。这届(2012届)理科生的地理学习正式截止于6月下旬的省学业水平测试 ...
2012-1-3 17:06
将地理进行到底
大三了,想写些什么来纪念关于地理的曾经,却发现文字终究比感情苍白…… 三年前,轻狂年少,那么勇敢在在高考志愿上填报的全是地理。我想如果穿越回三年前,我定没有当时的勇敢,不是后悔,只是觉得没有了必须要怎 ...
2012-1-3 17:02
2011年工作总结
时光如梭,又是一年过去了,回顾2011,有太多的感受,为了总结过去也为了将来更好的做好工作,现在将本人一年来的工作总结如下: 一,思想方面:一年来认真学习党的文件精神,时刻以党员的标准严格自己,争取起到模范带头作用 ...
2012-1-3 17:00

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