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教师学习岂能止于“受到启发” 2016-03-04
教师学习岂能止于“受到启发” 河北省围场二中    王海 (本文发表于《教育视界》2016年第1期)   教师学习的形式可谓种类 ...
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新课改实施行为的评价不能仅靠“颜值” 2016-03-04
新课改实施行为的评价不能仅靠“颜值” 王 海 (河北省围场二中,河北承德 068450 )   (本文发表于《课程教学研究》201 ...
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个别地理课堂学生学习绑架行为的分析及对策 2016-03-04
个别地理课堂学生学习绑架行为的分析及对策 王   海 (河北省围场二中,河北 承德 068450 )  (本文发表于《教育 ...
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自主命题:促进地理有效复习的行为探究 2016-03-04
自主命题:促进地理有效复习的行为探究 王 海 (河北省围场二中,河北 承德 068450 ) (本文发表于2016年《教学月刊》第1、2 ...
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“前置性小研究” 学案教学的新突破 2015-09-26
“前置性小研究”    学案教学的新突破             &nbs ...
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超越单一化:合作学习分组策略探析 2015-09-26
超越单一化:合作学习分组策略探析 河北省围场二中    王海            ...
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