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日志

置顶 ·分享一路风景：个人博文的一个简要目录: 长江口口 2011-9-4 14:48; 　　 2011年9月：回看梳理了自己写的（原创性的）博文，也是不少的。不知不觉，在星韵地理挣扎七年了，七年之痒，呵呵。抵挡过多少诱惑，放弃过几多娱乐，反正我没有表决心，但做到坚持下来了，感谢大家的一路陪伴和鼓励。　　粗略作个目录连接，便于查找，或许可以自己去汇集起来 ...; 个人分类: 思绪如风|4003 次阅读|25 个评论热度 19

分享地理学尺度思想的具体运用——影响气候的因素: 长江口口 2021-9-8 10:01; 　　影响气候的因素有哪些？　　一位教师结合中国一月、七月平均气温分布图，结合问题引导学生思考回答，一边在黑板上进行板书，梳理顺序是这样的：　　1.地形地势，如：海拔、盆地地形、高大山脉阻挡、阴坡和阳坡　　2.纬度：太阳高度，昼夜长短　　3.天气状况：晴天温差大，阴天温差小　　4.下垫面：裸地和植被覆 ...; 个人分类: 例行教学|944 次阅读|2 个评论热度 2

分享地质年代怎么记: 长江口口 2021-9-8 08:08; 　　学习地质和古生物，地质年代是很基础的内容了。怎么好记，通过联想，组成有意义的故事，或许就轻松能记住了。不妨再把故事（段子）编辑得更加合情合理一点。　　五个地质年代，可以用“太原古钟新”记住：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。至于代下面的各个纪，串成一个故事如下：　　一个地震后的早晨（震 ...; 个人分类: 例行教学|683 次阅读|6 个评论热度 4

分享感悟人文地理学的主旨：始终聚焦人居世界: 长江口口 2021-4-2 04:54; 　　本学期面对的人文地理教学内容，是绝大多数地理教师感到难以把握驾驭的内容。　　万事皆有机缘！3月31日下午的地理教研活动，解决了大家的许多困惑，让大家对人文地理的内容和人文地理学的思想方法有了全新的认识视角。　　全区150多位初、高中地理教师坐在闵行教育学院附属友爱实验中学宽敞的报告厅里，认真聆 ...; 个人分类: 例行教学|557 次阅读|2 个评论热度 1

分享地+理+人，区域案例的融合: 长江口口 2021-3-14 14:20; ——人文地理的教学杂感　　这学期的高中地理教学，高一主要是人文地理的教学。　　人文地理怎么教？怎么学？教师如何把握教学的主旨？如何让学生觉得有趣？如何提升学生综合分析问题的能力？恐怕不是一件容易的事情，这是一个令许多地理教师都感到茫然无助、特别困惑的问题，也是一个很值得研究的学科教学的大问题 ...; 个人分类: 例行教学|762 次阅读|5 个评论热度 3

分享关于创意地图大赛的一件优秀作品: 长江口口 2021-1-27 21:22; 2020 年有点手忙脚乱！星韵地理网发布有点少，还是挑几件事情，做点补充记录，学会在平凡中做一点有意思的事情。我们都需要坚持，把一件事情做得再好一点，不断深入地思考，研究，融合，行动，迭代…… 一、做事靠坚持靠磨砺创意地图大赛，今年是第四届，收到 500 余件作品。最后获 ...; 个人分类: 例行教学|689 次阅读|1 个评论热度 1

分享教学实践之快行、漫步、浅思: 长江口口 2020-11-10 11:00; 2020学年的短期实践从9月14日启动，到11月6日总结，将近2个月8周时间，中间有一周国庆假期，实际是7周时间。实际上待在华理科高的时间很有限，因为手头的各项工作得去认真落实完成。现总结如下：一、快行，主要任务和工作任务头绪多，节奏快，疲于奔命，忙于应对。很多工作只能是完成，难 ...; 个人分类: 例行教学|508 次阅读|2 个评论热度 2

分享立足学生视角的教学活动设计: 长江口口 2020-10-30 04:53; 巴西教育家保罗 · 弗莱雷（Paulo Freire）在他的批判教育理论代表作《被压迫者教育学》中指出：教育实践活动的最终目的——教育即解放，教育的解放既不是恩赐，也不是自我实现，而是一个互动过程；在“灌输式”教育中，知识是那些自以为知识渊博的人赐予在他们看来一无所知的人的一种恩赐；应该摒弃“灌输式”教育 ...; 个人分类: 例行教学|736 次阅读|1 个评论热度 1

分享跨学科案例分析的能力要求与教学改进: 长江口口 2020-9-28 12:44; 大家好，今天我讲一下跨学科案例分析的能力要求与教学改进。给我的时间很短。这句话大家都能认可，世界唯一确定的就是不确定性。未来悄然而至，聪明人时刻在准备。准备着，时刻准备着。我想从三个角度来谈一谈：目标、行动、策略。一、能力要求和目标就是梳理能力要求。主要 ...; 个人分类: 例行教学|669 次阅读|1 个评论热度 1

分享认真研读课标，把握学科的思想本质: 长江口口 2020-9-28 12:15; 在这里发布一篇日志后，无法编辑，无法删除，就重复发了一遍。突然又可以编辑，但仍然无法删除，只能随意发几句话。测试一下，总有一些小问题出现，令人纠结。工作中的事情，都是边做边学，有了长期的教学经历再结合理论去思考提炼就会有自己的思路。建议大家把高中地理课程标准，结合地理学的思想的书 ...; 个人分类: 例行教学|575 次阅读|1 个评论热度 1

分享试题打磨的一些心得记录（重发）: 长江口口 2020-6-6 09:35; 按：这2020.4.5日晚的一些记录，本来二模考试是4月17日，因为返校时间推迟，考试直到5月7日才进行，今天阅卷结束。下周准备把这些思考做一个活动。把做事情的过程、细节的想法呈现出来，对大家应该还是有许多启发的。 1. 文字功夫：文字要简练！损之又损，直至减无可减。平时学案设计就 ...; 个人分类: 例行教学|755 次阅读|4 个评论热度 2

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