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分享【原创】“上课”与“做课”: 把酒坛子还我 2006-12-1 15:43; ——谈新课程背景下如何搞好课堂教学文⊙把酒坛子还我（一）上课与做课上课与做课是既有区别又有联系的两回事。相同之处有以下几点： ● 都是要面对学生； ● 都是在一定的教学设计的前提下才能完成； ...; 个人分类: 教育杂文|465 次阅读|5 个评论

分享把课堂当成享受: 把酒坛子还我 2006-10-19 15:39; 喜欢课堂。有人说教师的生命是由一个个活生生的四十五分钟组成的，当最后一个四十五分钟结束的时候，也就是他生命的归宿。如果生命用 45 分钟计算，那么，作一名有效教师，上有效的 45 分钟课，便是每一位老师追求的最高目标。要想搞好学科为主的课堂教学，必须有较高水 ...; 个人分类: 教育杂文|313 次阅读|1 个评论

分享给一个初二孩子母亲的信: 把酒坛子还我 2006-10-18 12:11; 恰闻朋友正为上初二的儿子考试不好而郁闷，做母亲的难免在孩子面前吁吁叨叨，孩子往往听不进去，免不了母子关系紧张。大人心情不好，目前都是独生子女，孩子学习成了家长未来的梦想。但我不赞同朋友的做法。理由如下：　　　　　　　　　（一）从生理学角度讲，人的智商是母亲给的，情商事父亲给的。大多数孩 ...; 个人分类: 教育杂文|250 次阅读|0 个评论

分享一个高一学生的学习评价和建议: 把酒坛子还我 2006-10-17 12:58; 老同学的孩子上高一了,还是重点高中。在那人才济济的学校,和都和人精一样的孩子在一起,以前初中那种前十名的优越感荡然无存。几乎百分之九十的高一孩子感到《地理》模块必修1学习困难，同学孩子也同样，利用星期天，给她讲了开学以来的几个难点和重点，在这个授课过程中，对孩 ...; 个人分类: 教育杂文|326 次阅读|1 个评论

分享新学期与儿子对话: 把酒坛子还我 2006-9-4 08:51; 明天就是九月一日了，在儿子正式成为六年级学生的前一天，我们长长的谈了一次。不喜欢在儿子面前罗嗦，喜欢带他玩。我小时就不爱听爸爸妈妈唠叨，好在我们兄妹三人，后来他们就没时间罗嗦我了。正是因为平日和孩子唠叨少，昨天，和他长长地谈了起 ...; 个人分类: 教育杂文|248 次阅读|0 个评论

分享中国有教育家吗?: 把酒坛子还我 2006-9-4 08:42; 　　笔者认为中国近现代没有教育家。要有，那也就只有 2000多年前的孔子了。我之所以这样认为，是因为从教以来，最先是领导发了几本关于陶行知的小册子。读罢受益匪浅。后来辽宁盘锦出了个魏书生，我也把他出的基本书都读了。对比一下，两人都把教育当做了自己的事业，我可以把 ...; 个人分类: 教育杂文|246 次阅读|2 个评论

分享戴尔之塔与教学媒体的利用: 把酒坛子还我 2006-8-7 08:01; 观点：当学习由直接到间接，由具体到抽象时获得知识和技能就比较容易。在这个知识获得的每一个结构中，都需要相应得媒体来支持，我们可以更清楚地认识各种媒体的教学意义。用戴尔的经验之塔原理分析我们的教学，可以看出，我国中小学教育还大多是“塔尖之舞”，是在第 10 和 11 楼上的表 ...; 个人分类: 教育杂文|268 次阅读|0 个评论

分享专业化教师的课堂设计: 把酒坛子还我 2006-8-7 07:59; 一、教学设计新时期对教学设计又有新的要求，其原因是教育信息激增，教学资源日益丰富，教学技术迅猛发展。【教学设计】教学设计是研究教学系统、教学过程和制定教学计划的系统方法。它以传播理论和学习理论为基础，应用系统的观点和方法，分析教学中 ...; 个人分类: 教育杂文|314 次阅读|0 个评论

分享教学反思与反思性教学(3): 把酒坛子还我 2006-8-7 07:52; 如何反思？ 1 、反思性教学的原则：可归纳为“五用五看”，即（ 1 ）用理想的眼光看现实的教学；（ 2 ）用发展的眼光看过去的情况；（ 3 ）用遗憾的眼光看成功的结果；（ 4 ）用辩证的眼光看失误的问题；（ 5 ）用陌生的眼光看熟悉的经验。 2 、反思性教 ...; 个人分类: 教育杂文|336 次阅读|0 个评论

分享教学反思与反思性教学(2): 把酒坛子还我 2006-8-7 07:48; 教师反思的内容 1 、教学前的反思。是指在课前准备的备课阶段所进行的教学反思 , 即 : 预测学生在学习某一教学内容时可能会遇到哪些问题 , 并寻找到解决这些问题的策略和方法 . 我们一些教师的备课存在以下问题 : 一是照搬现成教案 , 以他思取代我思 , 不考虑本班学生实际 , 二是凭 ...; 个人分类: 教育杂文|307 次阅读|0 个评论

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