今天在南渡高中举行第一次高三地理集体备课活动，七个学校的９位教师全部到齐，这无疑是开了个好头。-

　　在研讨会上，老师们踊跃发言，各抒己见。就复习的周期的长短和频率展开了激烈的讨论。-

　　我个人认为复习的周期不在于长还是短，关键是到位，尤其是一轮复习，，万丈高楼平地起，只有通过一轮复习将基础夯扎实了，才能有二轮的能力提升。-

　　其次关于学案问题，这几年溧阳的高考成绩之所以稳步上升的原因在很大程度上就是学案使用得当，所以学案怎么制定就显得尤为重要了，我想可以分成以下几块，一是考纲要求，二是知识框架，三是基本的地理规律和地理原理，四是典型例题，五是训练题。其中训练题的选择一定要有梯度，这样才能让不同层次的学生都得到发展。-　　

　　第三是关于复习课的模式问题，我认为模式只是一个大体的框架，一切都要根据课堂实际进行调整，可以紧扣八个字“想、说、讲、练、问、考、评、炼”。-