日志
- 置顶 ·分享 议地理课程创新基地建设的几个思考
- 议地理课程创新基地建设的几个思考 ——与文成老师交流后的思考 今天参加市里面活动，有幸听到几位地理创新基地主持人与参与者介绍地理创新基地的相关情况。由于几个创新基地申报的时间不一样，所以几个基地目前的成效也不一样。有的基地进入到中期阶段的建设，有的基地刚刚申报成功。对于进入到研究 ...
- 置顶 ·分享 悟课标与教材为基础的优质课设计之差异
- 悟课标与教材为基础的优质课设计之差异 2017 年重庆市初中地理优质课大赛帷幕已经落下月有余，做完手里的活，再回忆选手们的表现，想谈一谈以课标为基础的教学设计和以教材为基础的教学设计的差异。 2017 年重庆市优质课大赛中以五个课标为例来设计课堂教学中，我有幸成为了第一组的评 ...
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悟一节课应当如何设计（下） ——谈西大附中银翔校区听课有感 昨天（ 2017 年 9 月 26 日）在西南大学银翔实验学校（由西南大学附中团队进行管理）优秀的初中地理老师张华媚执教人教版七年级上册第二章第一节《认识地球》。 在上课之前，张老师给每位同学和每位老师分发了一份导学案。 ...
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- 悟一节课应当如何设计（上） ——谈西大附中银翔校区听课有感 上好每一节课是每一个优秀老师的毕生追求，但如何设计好一节课是上好课的前提条件。那么一节课应当如何设计呢？ 第一，应当依据课程标准来设计。课程标准是惜墨如金的，往往对老师的操作性有一定难度。因此解读课程标准，把 ...
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- 2017 年 8 月 2 日福州星韵地理研讨会召开。在今天的主题演讲中，来自江苏的陈国祥老师谈到“地理学科的育人价值 ” ，从哲学角度进行了阐述，并对目前核心地理素养中的价值观问题提出了自己的疑问。 结合今天袁书琪教授对高中新课标进行解读，提到了核心素养的出处，即 “ 本世纪初，经济合作与发 ...
- 置顶 ·分享 悟文化的一点理解
- 悟文化的一点理解 多年前一位学者在培训时谈到对文化的理解，感觉太高深了。近了这么多年，对于文化理解也没有太多去追求，总觉得离我太远。最近在阅读“有书共读”推荐的《创业维艰》一书，谈到对文化的理解，有点感悟与大家分享一下。欢迎各位拍砖。 在现实生活中，老百姓一般把读过几年书，称为有 ...
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- 悟地理规矩之 问题设计 在地理课堂的变革中，从教师的一言堂到师生对话，生生对话的变化；从教师的主导课堂一切到教师主导，学生主学，学生主体的变化等等。在这些变化中，其中的一个课堂核心变化就是让知识问题化，让问题探究化。通过学生的探究获得知识，明确知识获得的途径和基本方法。从而改变只知道知识， ...
- 置顶 ·分享 悟地理规矩之课堂提问与追问
- 悟地理规矩之 课堂提问与追问 在课堂教学设计中的课堂提问与追问，是地理教学中的重要环节之一。这也是师生互动、生生互动的主要体现之一。在课堂的提问与追问，查阅了文献已经发现教师们研究了不少，提出了不少的看法和做法。这些都是特别好的。作为悟系列的文章前面我 ...
- 置顶 ·分享 悟地理规矩之主线设计
- 悟地理规矩之 主线设计 地理课堂的设计中应当出现一条主线，或 ...
- 置顶 ·分享 （原创）悟地理规矩之备课
- 悟地理规矩之 备课 规矩在古代就是规和矩的组合，也就是校正圆形和方形的工具。多用来比喻标准法度。现在的意思还指一定的标准、成规。其实现在人们在生活中更多喜欢用的是一定的标准，一定的要求，符合常规，符合这个事物的规定动作。 地理教学中有不少地理规矩 ...
- 分享 （原创）悟二轮复习的道与术
- 悟 二轮 复习的 道 与 术 前段时间网友传给我一个老师的 PPT ，题目《明方向，抓主干，突出差异特征——对市地理复习报告会的思考》，是重庆市渝中区教师进修学院教研员洪庆珩老师的一场报告内容。报告中有一句话我是很感兴趣的。 “ 高大上的课适合我吗？“高大上”的优质课确实有 ...
- 分享 写在2015，想到2016
- 写在2015，想到2016 2015 年好快又要结束了，好快！好快！刚才翻看了 2014 年的小结，就想 2015 年的总结与 2014 年有哪些相同和不同啊？ 相同：事情仍然多。 2015 年下半年由于上高三，而且是三个班，加上周末和晚自习 ...
- 分享 上海年会发言主题的确立与形成（二）
- 上海年会发言主题的确立与形成（二） ——记 2014 年重庆年会到 2015 年上海年会（三） 时间过得真快，上海年会已经过了一个多月了。今天守学生自习有一点时间，写一点上海年会的主题发言的形成过程最后一部分 —— 文稿的形成和上海年会发言。（结果晚上回家才完成的） 主题内容确 ...
- 分享 上海年会发言主题的确立与形成（一）
- 上海年会发言主题的确立与形成（一） ——记 2014 年重庆年会到 2015 年上海年会（二） 2015 年上海年会发言吗？实际上对我来说真的有点难。上一篇博文写了原因，因为很多事情没有做，所以上海说什么，对我来说难度是比较大的。另外一个原因是工作确实很多，有大量的写作任务 ...
- 分享 2014年会后的工作 2015上海年会的准备
- 2014 年会后的工作 2015 上海年会的准备 ——记 2014 年重庆年会到 2015 年上海年会（一） 关注星韵已经很久，参加星韵年会是在 2014 年，前几届好像正好有事（基本上在外面旅游，哈哈！），也就没有参加了。 2014 年星韵年会在重庆召开，加上是重庆的山水读书沙龙的参加者 ...
- 分享 悟规则
- 悟规则 前言：沪王一天天在乱说中更新他的博客，我答应他在有空的时候也来写一写。最近终于完成了编辑们给我的一大堆活，我可以写一点我自己想写的东东了。取什么题目好啊。人的一生在观察和体验中完成的，思想就是在这些中间取悟出人生的一些道理，再结合古人和前辈的老话，写出自己的感悟。所以我把最近一 ...
- 分享 当好老师的核心——用心
- 当好老师的核心——用心 源起：最近一个准老师在网上抛出了一个问题， “ 论如何速成地理老师 ” 。实话说这个问题不好回答。速成一个老师，在中国很简单的问题好像就是师范生站上讲台后就变成了一个老师。我更多的认为她是想知道如何快速成为一个优秀的地理老师，我觉得核心就是要用心。 ...
- 分享 设计课堂观察角度的体验
- 设计课堂观察角度的体验 源起： 2015 年 4 月领 导给我布置要完成三年的高中地理核心组的总结工作，并且区教委要求核心组要展示一堂课，并展开相关的教研活动，市教科院的领导和地理教研员要来参加。当我完成了三年核心组一些工作总结材料的收集和撰写后，还要去思考如何设置课堂上的观察量表。 ...
- 分享 教育,什么时间才会走向综合素质的教育
- 教育，什么时间才会走向综合素质的教育 一、现象 今天第二次听我的实习生在一个理科班上地理课，看见一群 “ 优秀 ” 的学生边听老师上课边忙着完成自己的作业，甚至出现了一些小声的讨论。他们好像不关心前面有的内容学习没有，这节课的内容是什么，更多的精力在完成自己的作业，以方便后面两天好 ...
- 分享 “2014·高考核心考点集训1+1+1”活动的反思
- “ 2014 ·高考核心考点集训 1+1+1 ”活动的反思 在 2014 年由鲁爱华老师发起的“ 2014 •高考核心考点集训 1+1+1 编写题组”，这是继几年前鲁老师发起的第二次活动，第一次成果最后被人教网收录。由于参加了第一次活动，感觉是一份付出，收获很多，所以这一次在年底工作特别多的情况下，我还是 ...
